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002_Comprensión de Textos

Authored by CHRISTIAN ANDRES LOPEZ LLERENA

Education

12th Grade

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002_Comprensión de Textos
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es una técnica para identificar ideas principales en un texto?

Subrayado y Anotación

Canto y baile

Escritura creativa

Cálculo matemático

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante identificar las ideas principales en un texto?

Para hacer que el texto sea más largo

Para ocultar la información importante

Para confundir al lector

Para mejorar la comprensión y retención de información

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué implica la inferencia de significado a partir del contexto?

Ignorar por completo el contexto

Inventar palabras nuevas

Deducir el sentido de palabras o frases desconocidas utilizando el contexto

Traducir el texto a otro idioma

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante hacer inferencias a partir del contexto en un texto?

Para confundir al lector

Para agregar más información irrelevante

Para hacer que el texto sea más largo

Para comprender lo que no se dice explícitamente

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué implica el análisis de la estructura del texto?

Cambiar el orden de las palabras en un párrafo

Contar la cantidad de palabras en un texto

Eliminar secciones completas del texto

Examinar cómo está organizado un documento para entender mejor sus partes y cómo contribuyen al todo

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Por qué es importante analizar la estructura de un texto?

Para navegar por él más eficazmente y retener la información de manera más organizada

Para dificultar la comprensión del texto

Para hacer que sea más confuso

Para agregar más secciones innecesarias

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué implica la evaluación crítica de la fuente en un texto?

Ignorar por completo la fuente del texto

Juzgar la credibilidad, relevancia y fiabilidad de la información y del autor

Inventar información sobre la fuente

Aceptar toda la información sin cuestionarla

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