Asesmen Awal Materi Teks LHO Kelas VIII-F

Asesmen Awal Materi Teks LHO Kelas VIII-F

8th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Asesmen Diagnostik LHO

Asesmen Diagnostik LHO

8th Grade

10 Qs

SOAL TEKS LHO

SOAL TEKS LHO

8th Grade

10 Qs

Ulangan Harian Teks LHO

Ulangan Harian Teks LHO

8th Grade

10 Qs

8. 4 Asesmen formatif teks LHO

8. 4 Asesmen formatif teks LHO

8th Grade

10 Qs

LATIHAN SOAL TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

LATIHAN SOAL TEKS LAPORAN HASIL OBSERVASI

8th Grade

10 Qs

asesmen diagnostik kognitif

asesmen diagnostik kognitif

8th Grade

10 Qs

Teks Laporan Hasil Observasi

Teks Laporan Hasil Observasi

8th Grade

10 Qs

memahami ciri-ciri teks laporan hasil observasi

memahami ciri-ciri teks laporan hasil observasi

8th Grade

10 Qs

Asesmen Awal Materi Teks LHO Kelas VIII-F

Asesmen Awal Materi Teks LHO Kelas VIII-F

Assessment

Quiz

Other

8th Grade

Hard

Created by

Fatma Rachmawati

Used 3+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Apa yang dimaksud dengan teks laporan hasil observasi?

 

Teks yang berisi cerita fiksi berdasarkan imajinasi penulis.

Teks yang berisi panduan langkah-langkah dalam melakukan suatu kegiatan

Teks yang menggambarkan atau melaporkan suatu objek, tempat, atau peristiwa berdasarkan hasil pengamatan.

Teks yang digunakan untuk memberikan pendapat atau argumen tentang suatu masalah

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Manakah yang merupakan struktur umum dalam teks laporan hasil observasi?

Pendahuluan, isi, dan kesimpulan.

Pendahuluan, analisis, dan saran.

Definisi umum, deskripsi bagian, dan kesimpulan.

Pendahuluan, narasi, dan epilog.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

 

Cermati ilustrasi dibawah ini!   

Siswa kelas VIII diberikan penugasan untuk menyusun teks laporan hasil observasi dengan tema lingkungan sekolah. Karena itu, setiap siswa melakukan observasi untuk mengumpulkan data terkait topik tersebut. Berdasarkan ilustrasi tersebut, langkah-langkah yang perlu dilakukan siswa kelas VIII untuk menyusun teks laporan hasil observasi adalah…

Siswa harus menentukan tujuan observasi untuk memastikan bahwa mereka memiliki panduan yang jelas tentang apa yang harus dicari dan dicatat selama observasi.

Siswa harus melakukan observasi ulang untuk memastikan bahwa mereka memiliki informasi yang cukup untuk membuat laporan yang komprehensif.

Setelah mengumpulkan dan menganalisis data, siswa harus menyusun laporan akhir yang mencakup semua temuan dari observasi mereka

Setelah mengumpulkan data, siswa harus menyusun kerangka laporan yang mencakup definisi umum, deskripsi bagian, dan kesimpulan.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Bacalah ilustrasi dibawah ini dengan cermat!

Pak Wayan memberikan penugasan kepada Dayu untuk melakukan observasi dengan tema kendaraan tradisional daerah. Selama melakukan observasi, siswa diminta untuk menuliskan informasi dan data penting terkait tema tersebut. Karena Dayu berasal dari Yogyakarta, ia memilih untuk mengobservasi becak yang ada di Alun-Alun Kota. Berdasarkan ilustrasi tersebut, informasi yang perlu dicatat oleh Dayu adalah….

Penjelasan sejarah becak di Yogyakarta

Definisi dan deskripsi bagian mengenai becak

Perbandingan becak dengan kendaraan modern

Opini pengemudi becak tentang profesi mereka

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 20 pts

Bacalah ilustrasi di bawah ini dengan cermat!

Berdasarkan hasil observasi terhadap kegiatan ekstrakurikuler di sekolah, siswa menemukan bahwa jumlah peserta yang aktif dalam klub bahasa Inggris mengalami peningkatan signifikan setelah pelaksanaan workshop pengembangan keterampilan berbicara. Workshop ini melibatkan sesi sesi praktik berbicara dalam bahasa Inggris dengan topik - topik yang relevan dengan kehidupan sehari hari. Berdasarkan teks di atas, simpulan yang dapat diambil dari hasil observasi ini adalah…

Peserta yang aktif dalam klub bahasa Inggris cenderung menunjukkan minat yang lebih tinggi setelah mengikuti workshop.

Workshop pengembangan keterampilan berbicara hanya cocok untuk siswa yang sudah mahir berbahasa Inggris.

Jumlah peserta aktif dalam klub bahasa Inggris menurun setelah workshop karena mereka tidak nyaman dengan sesi praktik berbicara.

Menentukan topik, melakukan observasi, menulis laporan, menyusun Kesimpulan.