Photosynthesis

Photosynthesis

9th - 12th Grade

9 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

plant quiz 2

plant quiz 2

10th - 11th Grade

10 Qs

การสังเคราะห์ DNA /การถอดรหัส/การแปลรหัส

การสังเคราะห์ DNA /การถอดรหัส/การแปลรหัส

10th Grade

10 Qs

Plant transportation Part1/1.2.2

Plant transportation Part1/1.2.2

8th Grade - University

10 Qs

การค้นคว้านักวิทย์สังเคราะห์ด้วยแสง ครั้งที่ 1

การค้นคว้านักวิทย์สังเคราะห์ด้วยแสง ครั้งที่ 1

11th Grade

12 Qs

แบบทดสอบหลังเรียน  เรื่อง เนื้อเยื่อพืช

แบบทดสอบหลังเรียน เรื่อง เนื้อเยื่อพืช

11th Grade

10 Qs

ิPhotosynthesis

ิPhotosynthesis

11th Grade

10 Qs

กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง

กระบวนการสังเคราะห์ด้วยแสง

11th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ เรื่อง ชนิดของราก

แบบทดสอบ เรื่อง ชนิดของราก

11th Grade

10 Qs

Photosynthesis

Photosynthesis

Assessment

Quiz

Biology

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Kikikakai M

Used 7+ times

FREE Resource

9 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในกระบวนการที่พึ่งแสง (Light Dependent Pathway) เมื่อแสงกระทบกับคลอโรฟิลล์ในฟีโทซิสเต็ม II (Photosystem II) ผลที่เกิดขึ้นคืออะไร และมีผลต่อการเกิดออกซิเจนอย่างไร?

การเกิดออกซิเจนผ่านการแตกตัวของน้ำ

การย้ายอิเล็กตรอนจาก PS II ไปยัง PS I

การสร้าง ATP โดยตรงจากแสง

การสร้าง NADPH โดยตรงจากแสง

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในกระบวนการที่พึ่งแสง การถ่ายโอนอิเล็กตรอนผ่านโซ่การขนส่งอิเล็กตรอน (Electron Transport Chain) ส่งผลต่อการสร้างสารพลังงานอย่างไร?

การสร้าง ATP ผ่านการสร้างโปรตอนเกรเดียนต์ (Proton Gradient)

การสร้างกลูโคสโดยตรง

การสร้าง CO2 โดยตรง

การลดการใช้พลังงานในกระบวนการ

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในกระบวนการที่ไม่พึ่งแสง (Calvin Cycle) การตรึงคาร์บอน (Carbon Fixation) โดยเอ็นไซม์ Rubisco มีความสำคัญอย่างไรต่อการสร้างสารประกอบที่สามารถใช้ในการสร้างกลูโคส?

การรวม CO2 เข้ากับ RuBP เพื่อสร้าง 3-PGA

การรวม CO2 เข้ากับ ATP เพื่อสร้าง ADP

การรวม CO2 เข้ากับ NADPH เพื่อสร้าง NADP+

การรวม CO2 เข้ากับกลูโคสเพื่อสร้างฟรักโทส

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในการสร้าง G3P ใน Calvin Cycle, ATP และ NADPH ถูกใช้ในขั้นตอนใด และผลที่ได้จากการใช้สารเหล่านี้คืออะไร?

ขั้นตอนการลด 3-PGA ไปเป็น G3P; ผลที่ได้คือการลดการเกิดออกซิเจน

ขั้นตอนการสร้าง RuBP จาก G3P; ผลที่ได้คือการเพิ่มการเกิดออกซิเจน

ขั้นตอนการสร้าง G3P จาก 3-PGA; ผลที่ได้คือการสร้างสารที่สามารถเปลี่ยนเป็นกลูโคสได้

ขั้นตอนการรวม CO2 กับ RuBP; ผลที่ได้คือการเพิ่มการเกิดออกซิเจน

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ในกระบวนการ Calvin Cycle, การรีไซเคิล RuBP มีความสำคัญอย่างไรและเกิดขึ้นได้อย่างไร?

RuBP ถูกสร้างใหม่จาก G3P ผ่านการใช้ ATP และเป็นขั้นตอนสุดท้ายในวงจร

RuBP ถูกสร้างใหม่จาก CO2 ผ่านการใช้ NADPH และเป็นขั้นตอนแรกในวงจร

RuBP ถูกสร้างใหม่จากน้ำและคาร์บอนไดออกไซด์โดยตรง

RuBP ถูกสร้างใหม่จากกลูโคสและ ATP

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

การเปลี่ยนแปลงของการตอบสนองของพืชต่อแสงสีแดง (Red Light) และแสงสีแดงไกล (Far Red Light) มีผลต่อกระบวนการทางพฤกษศาสตร์อย่างไร และอธิบายถึงการทำงานของฟีโตโครม (Phytochrome) ในการควบคุมกระบวนการเหล่านี้?

แสงสีแดงทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงฟีโตโครมจากรูป Pr ไปเป็นรูป Pfr ซึ่งกระตุ้นการเจริญเติบโตของต้นกล้า

แสงสีแดงไกลทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงฟีโตโครมจากรูป Pfr ไปเป็นรูป Pr ซึ่งยับยั้งการเจริญเติบโตของต้นกล้า

แสงสีแดงทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงฟีโตโครมจากรูป Pfr ไปเป็นรูป Pr ซึ่งยับยั้งการเจริญเติบโตของต้นกล้า

แสงสีแดงไกลทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงฟีโตโครมจากรูป Pr ไปเป็นรูป Pfr ซึ่งกระตุ้นการเจริญเติบโตของต้นกล้า

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

ผลกระทบหลักของ photorespiration ต่อการผลิตน้ำตาลในพืชคืออะไร และพืชประเภท C4 มีวิธีการใดในการลดผลกระทบนี้?

เพิ่มการผลิตน้ำตาล; ใช้กลไกการแยก O2 ทางชีวเคมี (biochemical separation)

เพิ่มการผลิตน้ำตาล; ใช้กลไกการแยก CO2 ทางสรีรวิทยา (spatial separation)

ลดการผลิตน้ำตาล; ใช้กลไกการแยก CO2 ทางสรีรวิทยา (spatial separation)

เพิ่มการผลิตน้ำตาล; ใช้กลไกการแยก CO2 ทางสรีรวิทยา (spatial separation)

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Hatch-Slack Pathway (C4 Pathway) มีความสำคัญอย่างไรในพืช C4 และกระบวนการนี้เกิดขึ้นในเซลล์ใดของใบพืช?

เพิ่มการใช้พลังงานและเกิดขึ้นในเซลล์คุม (guard cells)

ลดการใช้พลังงานและเกิดขึ้นในเซลล์มีโซฟิลล์ (mesophyll cells) และเซลล์บันเดิลชีธ (bundle sheath cells)

เพิ่มการใช้พลังงานและเกิดขึ้นในเซลล์มีโซฟิลล์ (mesophyll cells) และเซลล์บันเดิลชีธ (bundle sheath cells)

ลดการใช้พลังงานและเกิดขึ้นในเซลล์คุม (guard cells)

9.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

จุดชดเชยคาร์บอนไดออกไซด์ (CO2 Compensation Point) คืออะไร และส่งผลต่อการสังเคราะห์ด้วยแสงอย่างไร?

เป็นระดับ CO2 ที่พืชเริ่มการสังเคราะห์ด้วยแสงอย่างมีประสิทธิภาพ; ส่งผลให้พืชเจริญเติบโตได้ดี

ระดับ CO2 ที่การผลิต CO2 จากการหายใจของพืชเท่ากับการใช้ CO2 ในการสังเคราะห์ด้วยแสง; ส่งผลให้พืชไม่มีการเจริญเติบโต

ค. เป็นระดับ CO2 ที่การใช้ CO2 ในการสังเคราะห์ด้วยแสงมากกว่าการผลิต CO2 จากการหายใจ; ส่งผลให้พืชลดการหายใจ

ข. เป็นระดับ CO2 ที่การผลิต CO2 จากการหายใจของพืชเท่ากับการใช้ CO2 ในการสังเคราะห์ด้วยแสง; ส่งผลให้พืชไม่มีการเจริญเติบโต