PROVA_DIAGNÓSTICA_3º TRI

Um Colégio de Pitanga tem o formato da figura da malha quadriculada principal. Como haverá uma reforma na escola, o engenheiro fez uma redução no desenho.

A figura que representa esta redução, na mesma malha quadriculada, na proporção de 2 para 1 é

• 
• 
• 
• 

Tags

MAT.N4.05.9EF

D5.9.MAT

Na gincana do Colégio Padre José Herions, o professor de matemática passou este desafio: Observe a malha quadriculada. Nessa malha, as figuras 1, 2 e 3 possuem dimensões diferentes e o quadradinho da malha é a unidade de medida de comprimento.

Analisando o perímetro e área de cada uma das figuras, marque a alternativa correta:

• Na figura 1 o valor do perímetro e da área são iguais.

• Na figura 2 o valor do perímetro e da área são iguais.

• Na figura 3 o valor do perímetro e da área são iguais.

• Na figura 2 o valor numérico do perímetro é o dobro do valor numérico da área

Tags

D5.9.MAT

MAT.N4.05.9EF

Na imagem, a área colorida representa a foto do Bob Esponja "Cara Quadrada". A imagem será usada para fazer um adesivo de presente aos alunos do 6º ano do Colégio Dom Pedro II e deverá ter a área reduzida em um quarto, assim, os lados da nova imagem terão:

• 3 quadradinhos

• 4 quadradinhos

• 5 quadradinhos

• 6 quadradinhos

Tags

D5.9.MAT

MAT.N2.01.9EF

Observe na imagem o triângulo que Lara desenhou. Ela dividiu esse triângulo em partes iguais e pintou algumas de vermelho.

A fração que representa a parte pintada de vermelho em relação ao desenho todo é:

Tags

MAT.N1.01.9EF

D22.9.MAT

Paula comprou dois potes de sorvete, ambos com a mesma quantidade do produto.

Um dos potes continha quantidades iguais dos sabores chocolate, creme e morango; e o outro quantidades iguais dos sabores chocolate e baunilha.

Então, é CORRETO afirmar que, nessa compra, a fração correspondente à quantidade de sorvete do sabor chocolate foi

Tags

D22.9.MAT

MAT.N1.01.9EF

• A maioria dos alunos utiliza o ônibus para chegar à escola.

  
  

• A maioria dos alunos utiliza carro para chegar à escola.

  
  

• O mesmo número de alunos utiliza o carro ou o ônibus para chegar à escola.

  
  

• Como não temos o total de alunos, não tem como definir qual meio de transporte é mais utilizado.

  
  

Tags

D22.9.MAT

MAT.N4.09.9EF

No Colégio Ivone Soares Castanharo há um conjunto de puffs no auditório. A figura representa este conjunto de puffs, todos iguais, cujos volumes correspondem a 1 cm³ cada um. O volume total do conjunto de puffs da imagem representada em cm³ , é:

Obs: contando os cubos, descobre-se o volume total da imagem.

• 6

• 8

• 10

• 12

Tags

D14.9.MAT

MAT.N5.04.9EF

No Colégio José de Anchieta há dois aquários de diferentes tamanhos, um maior e outro menor. Quantos aquários menores de água são necessários para encher o aquário maior?

Dica: calcula-se o volume dos dois aquários e depois divide-se o maior pelo menor.

• 2

• 4

• 6

• 8

Tags

D14.9.MAT

MAT.N5.04.9EF

Uma doceira recebeu uma grande encomenda de docinhos para uma festa de aniversário do Colégio Estadual de Campo São Jorge. Ela organizou os docinhos em caixinhas menores, com 4 doces em cada caixinha. Para facilitar o transporte, essas caixinhas são colocadas da melhor maneira possível em caixas de plástico com dimensões de 80 cm de largura, 120 cm de comprimento e 60 cm de altura. O número de docinhos em cada caixa de plástico é:

• 144

• 288

• 576

• 720

Tags

D14.9.MAT

MAT.N5.04.9EF

• Carlos e Lucas

• Kátia e Lorena

• Carlos e Kátia

• Lucas e Lorena

Tags

D23.9.MAT

MAT.N6.09.9EF