Test Trastornos de Personalidad TEMA 2

¿Qué son las emociones según Lazarus (1993)?

• Procesos cognitivos relacionados con la memoria tanto episódica como de trabajo.

• Respuestas automáticas a eventos internos o externos que tienen un significado compartido.

• Conjuntos coordinados de respuestas a eventos internos o externos que tienen un significado particular para el organismo.

Para saber si su estado emocional es adaptativo o no, Paula está intentando valorar si el enfado que ha sentido tras ver que su hermana le había rayado el coche es congruente o no con la valencia emocional del contexto y de sus vivencias. Está utilizando el parámetro:

•  Grado de adecuación de la reacción emocional. Parámetro dependiente del contexto.

• Grado de adecuación de la reacción emocional. Parámetro independiente del contexto.

• Grado de proporcionalidad de la reacción emocional. Parámetro dependiente del contexto.

¿Qué es la regulación emocional según Gross et al. (2011)?

• Influencia sobre qué emociones se experimentan y de qué maneras.

• Capacidad para modificar la intensidad de las emociones según las situaciones externas.

• Intentos que hace la persona para influir sobre qué emociones tiene, cuándo las tiene, cómo las experimenta, y cómo las expresa.

¿Cuál es una estrategia focalizada en el antecedente según el modelo de regulación emocional de Gross (1998, 2011)?

• Reevaluación cognitiva.

• Evitación de situaciones emocionales.

• Supresión de la expresión emocional.

Un ejemplo de estrategia de supresión emocional podría ser:

• Una persona que sufre un ataque de ansiedad muy elevado porque se desborda emocionalmente.

• Una persona que no acude a un evento porque prevé que va a sentir mucha ansiedad.

• Una persona que cuando se enfada intenta hacer como si no ocurriera nada y no comunica la emoción de ninguna forma.

El trastorno de la personalidad en el que los estudios señalan mayores problemas de regulación emocional es:

• Trastorno de la personalidad antisocial.

• Trastorno de la personalidad narcisista.

• Trastorno de la personalidad límite.

¿Qué implica la desregulación emocional según Hervás y Vázquez (2003)?

• Presencia de un déficit en la activación y/o efectividad de ciertas estrategias de regulación emocional.

• Presencia de exceso de regulación emocional que impide responder eficazmente.

• Ausencia de emociones agradables y/o excesiva presencia de emociones desagradables.

¿Con qué se relaciona la regulación emocional en el modelo de Grazt?

• Con la flexibilidad: Uso flexible de estrategias adecuadas en la situación concreta para modular la intensidad y la duración de una respuesta emocional para poder conseguir metas personales o responder a demandas de la situación.

• Con la paciencia: Capacidad para afrontar las emociones negativas con paciencia sin intención de huir de ellas.

• Con la flexibilidad: Uso flexible de estrategias generales aplicables a todas las situaciones de desregulación emocional que permiten conseguir todas las metas emocionales.

El polo deficitario del proceso o tarea de regulación emocional “Análisis emocional” en el modelo de Hervás implicaría:

• Desatención emocional: La persona no presenta tendencia a dedicar recursos atencionales a la información emocional.

• Evitación emocional: La persona no presenta capacidad para clasificar con claridad las emociones que siente.

• Evitación emocional: La persona no presenta capacidad para reflexionar y entender el significado y las implicaciones de sus emociones.

El polo deficitario del proceso o tarea de regulación emocional “Etiquetado emocional” en el modelo de Hervás implicaría:

• Confusión emocional: La persona no presenta capacidad para nombrar con claridad las emociones que siente.

• Confusión emocional: La persona no presenta capacidad para clasificar con claridad las emociones que siente.

• Confusión emocional: La persona no presenta capacidad para reflexionar y entender el significado y las implicaciones.