Simulado 2ºano

Leia o(s) texto(s) e responda

EVERYBODY TOGETHER

Lisa and her husband are both retired. They have been living in the same town for 35 years, the same place where they had their two children, James and Claudia. James is now living in California, across the country, and Claudia is living in Europe with her two daughters. Lisa and her husband are missing them every day. Every Christmas, they either see one or the other. The four of them haven’t been together at the same time for 5 years. This year, they want to have a family reunion. They want the four of them to be reunited. That’s exactly what is going to happen on Easter. This family reunion brings a lot of joy in Lisa’s heart. She can’t believe this is happening. She is even happier when she knows that all of her grandchildren are also coming. This Easter will remain as one of the best moments she has ever had with her big and lovely family. Her husband is also deeply grateful.

Fonte: https://aulasdeinglesgratis.net/46-family-reunion-46-reuniao-familiar/

 Sobre o que fala o texto?

• a) a reunião que a família fará durante a Páscoa.

  
  

• b) a viagem de férias de Lisa e seu marido para a Califórnia.

• c) o trabalho voluntário de Lisa e seu marido durante a Páscoa.

  
  

• d) os planos de Lisa e seu marido para a mudança para a Europa.

  
  

Leia o texto e responda:

No trecho “... and I don't get a pension?!”, a expressão ‘get a pension’ significa

• a) me casei.

  
  

• b) me aposentei.

  
  

• c) te dei uma pensão.

  
  

• d) consegui uma pensão.

  
  

Leia o texto e responda:

 Segundo Garfield, ele precisa

• a) comprar um pó de café mais forte.

  
  

• b) parar de tomar café depois do jantar.

  
  

• c) pedir para o Jon fazer um café mais fraco.

  
  

• d) tomar café mais cedo para não atrapalhar o jantar.

  
  

No trecho “I gotta stop drinking coffee after dinner”, o termo ‘after’ tem o sentido de

• a) adição.

  
  

• b) tempo.

  
  

• c) modo.

  
  

• d) lugar.

Leia o texto e responda:

O texto fala sobre dez

• a) empregos considerados os mais promissores do futuro.

  
  

• b) dicas de como se preparar para uma entrevista de emprego.

  
  

• c) perguntas mais frequentes feitas pelos empregadores nas entrevistas.

  
  

• d) preparativos que devem ser feitos antes de marcar uma entrevista de emprego.

  
  

No trecho “Smile and make eye contact”, a expressão ‘eye contact’ significa

• a) contato visual.

  
  

• b) olhos atentos.

  
  

• c) sorriso largo.

  
  

• d) seja gentil.

  
  

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Dialogue

Waiter: Good evening, sir! What are you going to order?

Customer: What do you have?

Waiter: We have, Pizza, roast beef, Italian bread.

Customer: Just that?

Waiter: No, we also have soup. Would you like soup?

Customer: Yes, I do. What are the options?

Waiter: We have a new dish. Tomato soup.

Customer: Is that good? I like tomato.

Waiter: I don't like tomatoes, but if you like it, I think you’ll like this soup.

Customer: I would like some water too.

Fonte: https://aulasdeinglesgratis.net/it-isnt-news/ (Adaptado)

1) No trecho “No, we also have soup. Would you like soup?”, o termo em destaque foi usado para

• a) fazer uma oferta educada. 

  
  

• b) impor uma receita da casa.

  
  

• c) dar uma sugestão diferente.

  
  

• d) indicar uma obrigação do cliente.

  
  

Leia o(s) texto(s) e responda às questões.

Text 1

The most significant differences between British and American English are in their pronunciations, their vocabularies, and their spelling. There are grammatical differences, too [...]. British English and American English sound noticeably different (and) there are many differences in American and British English vocabulary. 

Fonte: https://www.britannica.com/dictionary/eb/qa/what-are-the-differences-between-British-and-American-English. Fragmento. Adaptado.  

Text 2

While there may be certain differences between British and American English, the key takeaway is that the two have more similarities. Accidentally using one instead of the other will not automatically lead to miscommunication. Americans and Brits can usually communicate with each other without too much difficulty, so don’t be too hard on yourself if you are unable to memorise the nuances of both languages.

Fonte: https://www.britishcouncilfoundation.id/en/english/articles/british-and-american-english. Fragmento.  

*Vocabulário

Brits: maneira informal e reduzida da palavra “British” (“britânicos(as)”).

O que o texto 1 e o texto 2 têm em comum?

• a) Os dois textos falam sobre a dificuldade de memorizar palavras do inglês norte-americano e do inglês britânico.

• b) Os dois textos falam sobre os problemas de comunicação e compreensão entre britânicos e norte-americanos.

  
  

• c) Os dois textos falam sobre (e explicam em que contexto ocorrem) as diferenças entre o inglês britânico e o inglês norte-americano.

  
  

• d) Os dois textos falam sobre a necessidade de estudar as diferenças entre o inglês norte-americano e o inglês britânico.

  
  

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 De acordo com o texto acima, a Austrália 

• a) teve sua temperatura de verão mais alta em 9/12/2022.

  
  

• b) teve sua temperatura de verão mais baixa em 9/12/2022.

  
  

• c) teve sua temperatura de inverno mais alta em 9/12/2022.

  
  

• d) teve sua temperatura de inverno mais baixa em 9/12/2022.

  
  

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 Qual das frases abaixo é usada como linguagem de despedida?

• a) I hate answering letters.

  
  

• b) I didn't tell him to write.

  
  

• c) Enjoy the sunshine.

  
  

• d) Have a nice trip.