Kuis Iklim Lingkungan Belajar

Apa peran Badan Akreditasi Nasional Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah?

• Menyediakan lingkungan belajar yang tidak inklusif

• Memastikan setiap anak mendapatkan hasil optimal dari proses belajar

• Mengurangi kualitas interaksi antara guru dan murid

• Meningkatkan kekerasan di lingkungan sekolah

Teori apa yang mendukung pentingnya iklim lingkungan belajar?

• Teori Matematika

• Teori Fisika

• Teori Ekologi

• Teori Biologi

Apa yang dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa menurut Teori Self-Determination?

• Iklim sekolah yang negatif

• Iklim sekolah yang tidak mendukung

• Iklim sekolah yang positif

• Iklim sekolah yang tidak adil

Apa yang dapat meningkatkan self-efficacy siswa menurut Teori Kognitif Sosial?

• Memberikan tantangan yang tidak sesuai

• Memberikan dukungan yang tidak memadai

• Memberikan tantangan yang sesuai

• Memberikan dukungan yang berlebihan

Apa yang dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan dalam pembelajaran menurut Teori Emosi dan Motivasi?

• Rasa takut

• Rasa percaya diri dan minat

• Rasa tidak tertarik

• Rasa tidak percaya diri

Apa yang menjadi konsep inti terkait dengan kesejahteraan murid dan dukungan bagi siswa dengan kebutuhan khusus?

• Hubungan Sosial

• Keamanan dan Kenyamanan

• Lingkungan Belajar

• Kepemimpinan Sekolah

Apa yang menjadi alasan untuk mencentang kriteria keamanan dan kenyamanan dalam penilaian asesor?

• Tidak tersedia dukungan bagi anak berkebutuhan khusus

• Prosedur keselamatan peserta didik sudah terpenuhi

• Prosedur mitigasi bencana sudah dilakukan dengan baik

• Kondisi sekolah menunjukkan keamanan fisik yang baik

Apa yang menjadi alasan untuk mencentang kriteria kebinekaan dalam penilaian asesor?

• Wawancara dengan guru menunjukkan kegiatan yang dibangun bersama

• Kebijakan sekolah tidak mengakomodir berbagai anak

• Siswa saling menghargai dalam diskusi

• Interaksi antar siswa tidak terbangun dekat

Apa yang menjadi alasan untuk mencentang kriteria kesejahteraan dan dukungan dalam penilaian asesor?

• Prosedur keselamatan peserta didik sudah terpenuhi

• Prosedur mitigasi bencana sudah dilakukan dengan baik

• Tidak tersedia keamanan fisik di sekolah

• Kondisi sekolah menunjukkan ketersediaan dukungan bagi anak berkebutuhan khusus

Apa yang menjadi alasan untuk mencentang kriteria kepemimpinan sekolah dalam penilaian asesor?

• Tidak ada implementasi yang baik dari visi dan misi sekolah

• Visi dan misi sekolah tidak jelas

• Tidak ada dukungan untuk siswa dengan kebutuhan khusus

• Kondisi sekolah menunjukkan kebijakan dan prosedur yang adil dan konsisten