Sucessão e sequência

Observe as crianças: Juca, Caio, Bia e Karina e analise as afirmativas a seguir.

I – Juca não usa boné.

II – Bia tem o cabelo longo.

Os nomes das crianças, da esquerda para a direita, são

• Bia, Juca, Karina e Caio.

• Bia, Caio, Karina e Juca.

• Karina, Caio, Bia e Juca.

• Karina, Juca, Bia e Caio.

Observe a sequência.

A próxima figura dessa sequência é

• 
• 
• 
• 

Na sequência abaixo, a próxima figura terá quantos quadradinhos?

• 4

• 9

• 13

• 16

Observe a sequência abaixo e determine o próximo número: 

16, 15, 13, 12, 10, 9, .....

• 8

• 7

• 6

• 5

Um decorador utilizou um único tipo de transformação geométrica para compor pares de cerâmicas em uma parede. Uma das composições está representada pelas cerâmicas indicadas por I e II. 

• 
• 
• 
• 

Sete bolas foram numeradas e organizadas numa sequência numérica. 

Sabendo-se que cada número é obtido de uma mesma operação, então o número que representa a última bola vermelha será: 

• 28

• 38

• 40

• 43

Os números aumentam seguindo um padrão.

Sobre os valores de A e B, podemos afirmar que 

• A + B = 53

• A – B = 33

• Os dois são pares

• Um é o dobro do outro

O diretor de uma escola observou o número de meninos e de meninas matriculados nos anos de 2011, 2012 e 2013, com o intuito de prever a variação na quantidade de alunos dos sexos feminino e masculino que serão matriculados em 2014. O quadro apresenta os dados observados nos anos citados. 

Com os dados obtidos, o diretor observou um padrão de crescimento no número de meninas e um padrão de decrescimento no número de meninos nesses anos e considerou que esses padrões seriam mantidos para 2014. 

Mantidos esses padrões, quantas meninas haverá a mais do que meninos dentre os alunos matriculados nessa escola em 2014? 

• 20

• 30

• 70

• 90