KUIS CERPEN KELAS XI

Perhatikan kutipan cerpen berikut untuk soal!

Setibanya Pak Usman di restoran kecil sepulang dari sekolah, Larasati segera memulai pembicaraan.

"Sebelum membicarakan soal Diah, saya perlu menjelaskan menggapa saya tidak mau membicarakan hal ini di sekolah karena saya ingin saya bicarakan adalah masalah yang harus diselesaikan dengan kacamata kemanusiaan, bukan kedinasan."

"Maksud ibu apa?"

"Saya khawatir, keinginan Bapak untuk menghabisi Diah itu karena kebencian Bapak terhadap saya. Selama ini orang kan tahu saya sangat perhatin terhadap Diah. Dia anak yang lemah Pak, sudah mengalami berbagai cobaan hidup, sering murung karena menerima beban yang terlalu banyak dalam hidupnya."

Sifat tokoh Larasati berdasarkan kutipan di atas adalah?

• Sabar dan penyayang.

• Angkuh dan disiplin.

  
  

• Tegas dan pemberani.

  
  

• Penakut

"Hanya itu alasan Mama melarang Dewi menikah dengan Lukas?" Bibir Dewi menyinggung sinis. "Oh, alangkah picik pikiran Mama!"

Lalu, apa artinya kemuliaan hati Mama selama ini yang Dewi kagumi? Padahal dulu Mama tidak pernah mempermasalahkan status Lukas yang ternyata belum mempunyai pekerjaan tetap.

Begitu pula dengan kakakku yang selama ini mendukungku, sekarang justru berbalik arah.

Konflik di dalam kutipan cerpen tersebut yaitu ...

• Dewi dilarang menikah oleh mama dan kakaknya.

• Dewi dan Lukas batal menikah.

  
  

• Mama berpikiran picik terhadap Lukas.

  
  

• Mama ingin agar Dewi hidup bahagia.

  
  

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Baik Hati pun pergi ke sebidang tanah tandus itu sambal membawa bibit semangka dan kuda pincang yang menjadi bagiannya. Meski mendapat warisan yang kurang menguntungkan, Baik Hati tidak putus asa. Ia langsung menanami lahan tandus itu dengan bibit semangka.

Kuda pincang yang ia tambatkan di pohon membuang kotoran sembarangan. Namun, Baik Hati tidak marah. Ia malah mengumpulkan kotoran itu dan menjadikannya pupuk.

Pendeskripsian watak tokoh yang digunakan pengarang dalam kutipan tersebut adalah ...

• Melalui pembicaraan dengan tokoh lain.

• Melukiskan jalan pikiran tokoh.

• Reaksi tokoh terhadap suatu kejadian.

• Melukiskan keadaan sekitar pelaku.

Bacalah kutipan cerpen berikut!

Dua minggu setelah telegram dari Imam datang pula wesel dan surat dari Santo, ibu sangat bangga sampai meneteskan air mata bahagia, ibu menyatakan pada anak-anaknya agar tetap hidup seperti apa yang dilakukan selama ini. Jangan congkak karena kakak mereka banyak membantu.

Tentukan pesan atau amanat yang terkandung dalam cuplikan cerpen tersebut!

• Hidup ini hendaknya penuh prihatin dan dijalani apa adanya.

  
  

• Dalam hidup ini harus menunjukan kemampuan pada orang lain.

  
  

• Dalam memberikan bantuan harus ikhlas.

  
  

• Hendaknya tetap hidup dalam kesederhanaan.

  
  

Tokoh protagonis dalam cerpen seringkali...

• memiliki konflik internal yang kompleks
  

• hanya berperan sebagai pemeran pendukung

• tidak memiliki konflik sama sekali

• merupakan tokoh antagonis
  

Tokoh aku dalam penggalan cerpen di bawah ini yaitu....

Aku memandang keluar jendela. Langit biru cerah dengan awan putih yang bergerombol. Burung-burung beterbangan riang. Aku tersenyum. Hari ini adalah hari yang indah.

• Orang pertama pelaku utama

• Orang pertama pelaku sampingan

• Orang kedua pelaku utama

• Orang ketiga pelaku sampingan

Pada suatu hari, Diah pergi ke hutan untuk mencari kayu bakar. Di tengah hutan, Diah bertemu dengan seekor rusa yang terluka. Diah merasa iba dengan rusa tersebut, sehingga Diah membawanya pulang dan merawatnya.

Alur yang digunakan dalam kutipan cerpen di atas adalah

• alur mundur

• alur maju

• alur campuran

• alur mundur-maju

Pada suatu hari, di sebuah desa terpencil, hiduplah seorang pemuda bernama Badu. Badu adalah pemuda yang rajin dan tekun bekerja. Ia bekerja sebagai petani untuk menghidupi keluarganya.

Tema yang terdapat dalam kutipan cerpen di atas adalah....

• Perjuangan

• Kesabaran

• Ketulusan

• Kerja Keras

Kau harus membawanya kembali!” Erza berteriak kalang kabut. Aku gugup. Bingung. Tak tau apa yang harus kuperbuat, sedangkan manusia dengan wajah setengah kera itu memandang sekeliling. Manusia purba itu menemukanku ketika aku menelitinya dan tanpa kusadari ia mengikutiku. Manusia purba itu akan mati jika tidak kembali dalam waktu 12 jam.

Paragraf di atas merupakan bagian dar struktur orientasi yang dikembangkan dari ...

• Pengenalan tokoh

• Pengenalan latar

• Menghadirkan tokoh lain

• Pengenalan konflik

Karena terlalu banyak variasi, mobil Pian tidak sempat sampai di pecenongan. Agaknya pecenongan juga sudah sepi. Di samping itu, Pian sendiri sudah lupa mau ke mana. Setelah putar-putar nabrak sana nabrak sini, entah berapa korban yang jatuh, mobilnya mulai batuk-batuk. Periksa punya periksa rupanya bensinnya mulai habis.

Kalimat yang digarisbawahi merupakan ciri kalimat yang menggunakan majas …

• Simile

• Personafikasi

• Metafora

• Hiperbola