1. แนวคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) หมายถึงอะไร

• กระบวนการคิดในการแก้ไขปัญหาที่ทั้งมนุษย์และคอมพิวเตอร์สามารถเข้าใจร่วมกันได้

• แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

• ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

• มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

2.Pattern Recognition (แนวคิดการจดจำรูปแบบ) หมายถึงอะไร

• แตกปัญหากระบวนการออกเป็นส่วนย่อย

• ดูความเหมือน ความแตกต่างของรูปแบบการเปลี่ยนแปลง

• มุ่งเน้นความสำคัญของปัญหาโดยไม่สนใจรายละเอียดที่ไม่จำเป็น

• แนวคิดเชิงคำนวณ

3.แก้ปัญหาโดยการออกแบบกระบวนการทำงานอย่างเป็นลำดับขั้นตอน

• แนวคิดการแยกย่อย

• แนวคิดการจดจำรูปแบบ

• แนวคิดเชิงนามธรรม

• แนวคิดการออกแบบขั้นตอน

4.ข้อใดไม่ใช่หัวใจของเนื้อหาวิชาวิทยาการคำนวณ

• การคิดเชิงนามธรรม

• การแบ่งปัญหาใหญ่ให้เป็นปัญหาเล็ก

• การใช้คอมพิวเตอร์เป็นหลัก

• การมองหารูปแบบของปัญหา

5.นักเรียนคิดว่าวิชา วิทยาการคำนวณ เป็นส่วนหนึ่งของวิชาใด

• คณิตศาสตร์

• วิทยาศาสตร์

• การงานอาชีพ

• เทคโนโลยี

6.ทักษะใดที่มีความสำคัญมากในการเรียนวิชาวิทยาการคำนวณ

• ความคล่องตัวทางร่างกาย

• ความจำ

• การสังเกตและการเปรียบเทียบ

• การใช้มือ

7.ข้อใดไม่ใช่ 3 องค์ความรู้ ของวิชาวิทยาการคำนวณ

• การคิดเชิงคำนวณ

• ใช้เทคโนโลยีอย่างเหมาะสม

• รู้เท่าทันสื่อและเทคโนโลยีดิจิทัล

• เน้นการใช้เทคโนโลยีมือถือ

8.นักเรียนได้รับประโยชน์จากการใช้งานคอมพิวเตอร์ในด้านใดมากที่สุด

• ด้านการศึกษา ด้านความรู้ ด้านการใช้งาน

• ด้านการเงิน / การธนาคาร

• ด้านความบันเทิง

• ด้านสุขภาพและการออกกำลังกาย

9.การคิดเชิงคำนวณมีประโยชน์อย่างไร

• ช่วยให้มีทักษะการคิดเหมือนคอมพิวเตอร์

• แก้ปัญหาได้อย่างเป็นระบบและมีขั้นตอน

• ตอบปัญหาโจทย์ทางคณิตศาสตร์ได้อย่างรวดเร็ว

• จดจำข้อมูลได้เป็นจำนวนมาก

10.จากภาพ เส้นทางเดินจากโรงเรียนกลับบ้านที่สั้นที่สุด โดยมีเงื่อนไขคือ

1. แวะร้านขนม

2. เลือกเดินเฉพาะถนนที่มีร่มเงา

3. เส้นทางจากร้านขนม ไปยังห้องสมุด มีการก่อสร้าง ทำให้ไม่สามารถเดินได้ ต้องเดินด้วยระยะทางกี่เมตร

• 1600 เมตร

• 2600 เมตร

• 1500 เมตร

• 1300 เมตร