BÀI 33. TẬP TÍNH Ở ĐỘNG VẬT

Câu 1. Những phát biểu nào dưới đây là đúng khi nói về sự hình thành tập tính? (1) Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính; (2) Không phải bất kì kích thích nào cũng làm xuất hiện tập tính; (3) Kích thích càng mạnh càng dễ làm xuất hiện tập tính; (4) Kích thích càng lăp lại càng dễ làm xuất hiện tập tính.

• (1), (2).
• (2), (3).
• (3), (4).
• (2), (4).

Câu 2. Tâp tính bẩm sinh là những tập tính

• sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó.
• sinh ra đã có, được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.
• học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, chỉ có ở cá thể đó.
• học được trong đời sống, không được thừa hưởng từ bố mẹ, đặc trưng cho loài.

Câu 3. Ví dụ nào dưới đây không phải là tập tính của động vật?

• Sếu đầu đỏ và hạc di cư theo mùa.
• Chó sói và sư tử sống theo bầy đàn.
• Tinh tinh đực đánh đuổi những con tinh tinh đực lạ khi vào vùng lãnh thổ của nó.
• Người giảm cân sau khi bị ốm.

Câu 4. Hiện tượng nào dưới đây là tập tính bẩm sinh ở động vật?

• Ve sầu kêu vào ngày hè oi ả.
• Sáo học nói tiếng người.
• Trâu bò nuôi trở về chuồng khi nghe tiếng kẻng.
• Khi tâp đi xe đạp.

Câu 5. Khi nuôi gà, vịt, người nông dân chỉ cần dùng tiếng gọi quen thuộc là gà, vịt từ xa đã chạy về để ăn. Tập tính này của vật nuôi có lợi cho sinh vật và cả người chăn nuôi. Cách thức hình thành tập tính trên cho vật nuôi gồm các bước theo thứ tự lần lượt là (1) Gọi vật nuôi vào những thời điểm nhất định (mỗi lần gọi bằng tiếng gọi giống nhau), khi vật nuôi đến thì cho ăn. (2) Sau nhiều ngày được cho ăn chỉ khi được gọi (bằng một âm thanh quen thuộc), vật nuôi sẽ có tập tính nghe tiếng gọi là chạy về ăn. (3) Vào những ngày sau cũng gọi và cho ăn vào thời điểm đó và chỉ cho ăn sau khi gọi.

• (1), (2), (3).
• (1), (3), (2).
• (2), (1), (3).
• (2), (3), (1).

Câu 6. Ghép các hiện tượng cảm ứng của vật nuôi (ở cột A) với lợi ích đối với con người (ở cột B) cho phù hợp.

• 1 – b, 2 – c, 3 – a, 4 – d.
• 1 – b, 2 – d, 3 – c, 4 – a.
• 1 – b, 2 – c, 3 – d, 4 – a.
• 1 – b, 2 – a, 3 – c, 4 – d.

Câu 7. Đọc sách là một thói quen tốt, đây là tập tính học được ở người. Để hình thành thói quen đọc sách, cần lặp đi lặp lại các bước theo thứ tự lần lượt là (1) Chọn thời gian đọc phù hợp. (2) Đọc hằng ngày vào thời gian đã chọn. (3) Chọn sách mình ưa thích. (4) Tự đánh giá thói quen đọc sách của cá nhân.

• (1), (2), (3), (4).
• (3), (1), (4), (2).
• (1), (3), (2), (4).
• (3), (1), (2), (4).

Câu 8. Các ví dụ về việc ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật vào trồng trọt:

• ứng dụng tính hướng sáng, hướng tiếp xúc, hướng nước,… để có chế độ chiếu sáng, làm giàn, tưới nước,… hợp lí; có các biện pháp tiêu diệt côn trùng gây hại.
• hình thành tập tính tốt cho vật nuôi như: ăn, ngủ đúng giờ; đi vệ sinh đúng chỗ; nghe hiệu lệnh đến ăn;…
• ứng dụng các tập tính của động vật trong việc đánh bắt (chó đi săn; chim cốc bắt cá).
• ứng dụng các tập tính của động vật trong việc huấn luyện động vật (huấn luyện chó nghiệp vụ để bắt kẻ gian, phát hiện ma túy; huấn luyện khỉ làm xiếc),…

Câu 9. Các ví dụ về việc ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật vào chăn nuôi:

• ứng dụng tính hướng sáng, hướng tiếp xúc, hướng nước,… để có chế độ chiếu sáng, làm giàn, tưới nước,… hợp lí; có các biện pháp tiêu diệt côn trùng gây hại.
• hình thành tập tính tốt cho vật nuôi như: ăn, ngủ đúng giờ; đi vệ sinh đúng chỗ; nghe hiệu lệnh đến ăn;…
• ứng dụng các tập tính của động vật trong việc đánh bắt (chó đi săn; chim cốc bắt cá).
• ứng dụng các tập tính của động vật trong việc huấn luyện động vật (huấn luyện chó nghiệp vụ để bắt kẻ gian, phát hiện ma túy; huấn luyện khỉ làm xiếc),…

Câu 10. Các ví dụ về việc ứng dụng hiện tượng cảm ứng ở sinh vật vào đời sống:

• ứng dụng tính hướng sáng, hướng tiếp xúc, hướng nước,… để có chế độ chiếu sáng, làm giàn, tưới nước,… hợp lí; có các biện pháp tiêu diệt côn trùng gây hại.
• hình thành tập tính tốt cho vật nuôi như: ăn, ngủ đúng giờ; đi vệ sinh đúng chỗ; nghe hiệu lệnh đến ăn;…
• ứng dụng các tập tính của động vật trong việc đánh bắt (chó đi săn; chim cốc bắt cá), huấn luyện động vật (huấn luyện chó nghiệp vụ để bắt kẻ gian, phát hiện ma túy; huấn luyện khỉ làm xiếc),…
• phát hiện vùng đất nhiễm chất độc dựa vào hiện tượng rễ cây tránh xa hoá chất độc hại với nó.