GD kĩ năng công dân số

Khung năng lực số của học sinh bao gồm:

• 7 miền năng lực và 25 năng lực thành phần.

•     7 miền năng lực và 26 năng lực thành phần.

• 7 miền năng lực và 27 năng lực thành phần.

• 7 miền năng lực và 28 năng lực thành phần.

Theo Thầy (Cô), hoạt động dạy học “Yêu cầu học sinh sử dụng công cụ tìm kiếm, nhập từ khóa để tìm hình ảnh phù hợp” thuộc miền năng lực nào?

• Sử dụng các thiết bị kỹ thuật số.

• Kỹ năng về thông tin và dữ liệu.

• Giao tiếp và hợp tác.

• Tạo sản phẩm số.

Thầy (Cô) hãy chọn những hoạt động dạy và học phù hợp với năng lực thành phần “3.1 Tương tác thông qua các thiết bị số”.

• Trên giao diện thiết bị số, yêu cầu học sinh lưu sản phẩm học tập, đặt tên sản phẩm.

• Học sinh thảo luận nhóm để nhận biết một số thông tin riêng tư của mỗi người trên Internet (hình ảnh cá nhân, địa chỉ, số điện thoại,…)

• Học sinh biết sử dụng zalo, điện thoại để tương tác với ba mẹ, thầy cô.

• Hướng dẫn học sinh nhận diện được phần cứng (camera, microphone) và phần mềm có thể tương tác Điện thoại, Zoom, Zalo, Google Meeting,…

Thầy (Cô) hiểu gì về các kí hiệu “L1-L2” và “L3-L4-L5” trong khung năng lực số của học sinh Tiểu học?

• Thể hiện các mức độ năng lực của các khối lớp.

• Thể hiện các loại hình của miền năng lực.

• Thể hiện chi tiết các năng lực thành phần.

• Thể hiện các giai đoạn phát triển năng lực số.

Theo Thầy (Cô) các mức độ năng lực ở mức 2 (L3-L4-L5) tương ứng với mức độ nhận thức nào?

• Nhớ

• Hiểu

• Áp dụng

• Giải thích

Theo Thầy (Cô) "Hiểu về tác động / ảnh hưởng của công nghệ số đối với môi trường và có các hành vi sử dụng công nghệ số đảm bảo không gây hại tới môi trường" thuộc miền năng lực nào?

• An toàn kĩ thuật số.

• Giải quyết vấn đề

• Tạo sản phẩm số.

• Giao tiếp và hợp tác.

Miền năng lực An toàn kĩ thuật số gồm các năng lực thành phần: Bảo vệ thiết bị; Bảo vệ dữ liệu cá nhân và quyền riêng tư; ........................;  Bảo vệ sức khỏe tinh thần và thể chất.

Năng lực phù hợp điền vào chỗ chấm là:

• Chia sẻ thông qua công nghệ số.

• Xác định nhu cầu và phản hồi công nghệ.

• Bảo vệ môi trường.

• Tư duy máy tính.

Chấp hành “Chia sẻ thông qua công nghệ số” tức là học sinh phải biết “Chia sẻ dữ liệu, thông tin và nội dung số với người khác thông qua các công nghệ số phù hợp. Đóng vai trò là người chia sẻ thông tin từ nguồn thông tin đáng tin cậy.”

Theo Thầy (Cô) ý kiến trên là Đúng hay Sai?

• Đúng

• Sai

Theo Thầy (Cô) đâu là môn học, hoạt động giáo dục chủ đạo trong việc thực hiện Giáo dục kỹ năng Công dân số?

• Tin học

• Công nghệ

• Tự nhiên và xã hội

• Hoạt động trải nghiệm

Cho các bước:

a. Phân tích khung năng lực số.

b. Liên kết các biểu hiện của khung năng lực số với biểu hiện tương ứng trong Chương trình môn học.

c. Phân tích mạch nội dung, YCCĐ trong chương trình môn học.

Theo Thầy (Cô) đâu là thứ tự đúng của Quy trình tham chiếu chương trình môn học với khung năng lực số?

• a, b, c

• a, c, b

• b, a, c

• c, a, b