Quiz sobre Técnicas Lúdicas en Psicología Infantil

Según Sigmund Freud, ¿cómo interpreta la actividad lúdica de un niño de 18 meses que arrojaba todos los juguetes lejos de él?

• El niño busca la atención de la madre

• El niño muestra su rechazo hacia los juguetes

• El niño expresa su deseo de jugar solo

• El niño compensa la angustia por la partida de la madre

¿Qué función considera fundamental Winnicott para el desarrollo del niño?

• La función materna

• La función educativa

• La función paterna

• La función social

¿Cuál es el objetivo de la hora de juego diagnóstica en psicología infantil?

• Realizar un diagnóstico médico del niño

• Evaluar el rendimiento académico del niño

• Tomar contacto con el niño y su problemática

• Observar la interacción del niño con sus padres

¿Qué indica la modalidad de juego de plasticidad en un niño?

• Es monótono y poco creativo

• Expresa la misma fantasía con distintos mediatizadores

• Manifiesta gran riqueza interna con pocos elementos

• Repite una y otra vez la misma acción

¿Cuál es la diferencia entre la hora de juego diagnóstica y terapéutica?

• La hora de juego diagnóstica es parte del tratamiento, la terapéutica no

• En la hora de juego terapéutica se interviene activamente, en la diagnóstica no

• La hora de juego terapéutica es más corta que la diagnóstica

• La hora de juego diagnóstica tiene un final definido, la terapéutica no

¿Qué postula Jean Piaget como fundamentos a todo desarrollo orgánico?

• Exploración y experimentación

• Asimilación y acomodación

• Integración y diferenciación

• Imitación y adaptación

¿Qué función tiene el psicólogo durante la hora de juego diagnóstica?

• Participar como un jugador más

• Observar como un espectador pasivo

• Entrenar al niño en nuevas habilidades

• Intervenir activamente en el juego del niño

¿Qué indica la modalidad de juego de rigidez en un niño?

• Repite una y otra vez la misma acción

• Manifiesta gran riqueza interna con pocos elementos

• Es monótono y poco creativo

• Expresa la misma fantasía con distintos mediatizadores

¿Qué representa la capacidad simbólica en el juego de un niño?

• La capacidad de utilizar símbolos de forma literal

• La capacidad de proyectar realidades internas en el juego

• La capacidad de imitar a otros niños

• La capacidad de seguir instrucciones verbales

¿Qué indica la modalidad de juego de estereotipia y perseverancia en un niño?

• Expresa la misma fantasía con distintos mediatizadores

• Repite una y otra vez la misma acción

• Es monótono y poco creativo

• Manifiesta gran riqueza interna con pocos elementos