Prueba ICFES con Ricardo Diaz (Fisica)

A Carlos se le pinchó una llanta de su bicicleta. Él necesita quitar la tuerca que une la llanta al marco de la bicicleta con una llave inglesa, la cual puede tomar de dos maneras.

• De la manera 1, porque así debe hacer más fuerza para girar la tuerca.

• De la manera 2, porque así tiene que dar más vueltas para quitar la tuerca.

• De la manera 1, porque así tiene que dar menos vueltas para soltar la tuerca.

• De la manera 2, porque así debe hacer menos fuerza para girar la tuerca.

En un experimento se quiere establecer si la germinación de unas semillas depende de la cantidad de agua en el suelo. Un niño va a adicionar a unas materas las cantidades de agua que aparecen en la siguiente tabla:

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Un recipiente cerrado con un émbolo móvil contiene una muestra de gas en su interior que se calienta con un mechero. Las siguientes gráficas muestran los resultados obtenidos.

• Porque el aumento de temperatura hace que las moléculas del gas aumenten su tamaño y ocupen un mayor espacio.

• Porque con el incremento de la temperatura aumenta la presión sobre el émbolo lo cual permite que el volumen del gas aumente.

• Porque el incremento de la temperatura genera un aumento en la masa del gas, lo cual se refleja en un incremento del volumen.

• Porque al aumentar la temperatura se produce un cambio químico en el gas que genera nuevas sustancias.

Teresa desea saber cómo cambia el tiempo que una esfera demora en bajar por un plano inclinado, al cambiar el ángulo de inclinación. Ella obtiene los datos de la tabla para la misma esfera, en diferentes planos inclinados.

• Mostrar los datos del experimento con sus gráficas y el objetivo.

• Mostrar el experimento y sus resultados.

• Mostrar el objetivo, el experimento, los resultados y las conclusiones.

• Mostrar el objetivo, el experimento y la pregunta de investigación

Juan observa que cuando acerca dos imanes estos pueden atraerse o repelerse. ¿Por qué se pueden atraer dos imanes?

• Porque se enfrentan dos polos magnéticos iguales.

• Porque se enfrentan dos polos magnéticos opuestos.

• Porque se enfrentan dos cargas eléctricas iguales.

• Porque se enfrentan dos cargas eléctricas opuestas.

Observa la siguiente tabla.

El piloto del auto X afirma ser más veloz que sus competidores. Esta afirmación puede considerarse

• Verdadera, porque corrió durante menos tiempo que sus competidores.

• Falsa, porque la distancia recorrida es menor que la de sus competidores.

• Verdadera, porque corrió a mayor velocidad que sus competidores.

• Falsa, porque gasta más tiempo por metro que sus competidores.

Tres estudiantes lanzan, al mismo tiempo, y con diferente velocidad horizontal, tres pelotas iguales desde un edificio, y observan que tocan el piso al mismo tiempo, a pesar de que cada una de ellas cae a diferente distancia horizontal, medida desde la base del edificio, como muestra la figura.

De acuerdo con lo observado, ¿cuál de las siguientes opciones es una conclusión correcta?

• La velocidad vertical depende de la velocidad horizontal.

• La altura recorrida depende de la velocidad horizontal.

• La distancia horizontal depende de la velocidad horizontal.

• El tiempo de caída depende de la velocidad horizontal.

Una gota de agua cae sobre una pelota, como se muestra en la figura. ¿Cuáles de los siguientes vectores representan las fuerzas de acción (sobre la pelota) y reacción (sobre la gota) al momento del choque?

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La siguiente figura muestra los diferentes procesos que se siguen en la fabricación de bolsas y botellas de bioplástico.

De acuerdo con la figura, puede afirmarse que el empleo de bioplástico

• Desfavorece los procesos de reciclaje, porque los residuos pueden reutilizarse.

• Favorece el desarrollo del sector agrícola, porque el proceso no utiliza productos agrícolas.

• Desfavorece el sector agrícola, porque los productos derivados no pueden reutilizarse.

• Favorece el empleo de recursos naturales, porque los productos derivados pueden reutilizarse.

La velocidad del sonido depende del medio en que esté propagándose la onda sonora. Por ejemplo, una onda que se propaga en un sólido tiene mayor velocidad que en un líquido, y una que se propaga en un líquido tiene mayor velocidad que en un gas. La velocidad del sonido es mayor en sólidos, porque en los sólidos las partículas se encuentran más

• Separadas que en los gases. .

• Separadas que en los líquidos.

• Cercanas que en los líquidos y en los gases.

• Cercanas que en los gases y más separadas que en los líquidos