Asesmen Otentik PJOK 2

Apa yang dimaksud dengan asesmen otentik dalam pelajaran PJOK?

• Penilaian berdasarkan usia siswa

• Penilaian berdasarkan kinerja nyata siswa dalam aktivitas fisik.

• Penilaian berdasarkan kehadiran siswa di kelas

• Penilaian berdasarkan hasil tes tertulis

Sebutkan contoh kegiatan fisik yang dapat dievaluasi menggunakan asesmen otentik!

• Tes kebugaran fisik, observasi teknik olahraga, pengukuran kemampuan atletik

• Tes kognitif, analisis data, wawancara psikologis

Bagaimana cara mengintegrasikan asesmen otentik dalam pembelajaran PJOK?

• Menggunakan metode asesmen tradisional seperti ujian tertulis

• Memberikan umpan balik yang tidak relevan atau tidak jelas

• Mengintegrasikan asesmen otentik dalam pembelajaran PJOK melibatkan perencanaan aktivitas pembelajaran, desain tugas atau proyek yang relevan, observasi dan penilaian kinerja siswa, serta pemberian umpan balik konstruktif.

• Tidak melibatkan siswa dalam proses penilaian kinerja

Apakah pentingnya melibatkan siswa dalam proses asesmen otentik?

• Lebih baik hanya mengandalkan tes tertulis untuk menilai siswa

• Tidak penting karena asesmen otentik hanya membingungkan siswa

• Penting untuk memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemampuan dan pemahaman siswa serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam proses asesmen.

• Siswa seharusnya tidak terlibat dalam proses asesmen

Sebutkan langkah-langkah untuk melakukan asesmen otentik dalam pelajaran PJOK!

• Mengabaikan hasil asesmen

• Menggunakan instrumen asesmen yang tidak relevan

• Memberikan tugas tanpa batas waktu

• Langkah-langkah asesmen otentik dalam pelajaran PJOK adalah: 1. Menyusun instrumen asesmen, 2. Memberikan kesempatan siswa, 3. Melakukan pengamatan langsung, 4. Menganalisis hasil asesmen.

Mengapa asesmen otentik dianggap lebih relevan daripada asesmen tradisional?

• Karena mencerminkan situasi nyata di dunia nyata dan mengukur kemampuan siswa dalam konteks yang autentik.

• Karena tidak melibatkan siswa dalam situasi nyata

• Karena tidak memerlukan pemahaman mendalam tentang materi

• Karena lebih mudah diimplementasikan oleh guru

Bagaimana cara memberikan umpan balik yang efektif dalam asesmen otentik?

• Memberikan umpan balik secara acak tanpa fokus

• Memberikan umpan balik yang menyalahkan siswa

• Memberikan umpan balik yang spesifik, fokus pada aspek yang dapat ditingkatkan, berikan secara konstruktif, dan libatkan siswa dalam proses umpan balik.

• Memberikan umpan balik yang tidak jelas

Apakah peran guru dalam melaksanakan asesmen otentik?

• Guru tidak terlibat dalam merancang aktivitas asesmen

• Guru merancang tugas atau aktivitas, memberikan umpan balik, dan mengamati serta merekam kinerja siswa.

• Guru tidak perlu merekam kinerja siswa

• Guru memberikan tugas tanpa memberikan umpan balik

Sebutkan kelebihan dan kekurangan dari asesmen otentik dalam pelajaran PJOK!

• Memerlukan waktu yang lebih sedikit untuk pelaksanaannya

• Mampu mengukur kemampuan kognitif siswa secara langsung

• Kelebihan: Mampu mengukur kemampuan fisik dan keterampilan motorik siswa secara langsung, memberikan gambaran yang lebih akurat tentang kemampuan siswa. Kekurangan: Memerlukan waktu dan sumber daya yang lebih besar untuk pelaksanaannya.

• Tidak memberikan gambaran yang akurat tentang kemampuan siswa

Bagaimana cara menilai keterampilan motorik siswa menggunakan asesmen otentik?

• Memberikan tes tertulis, Menggunakan asesmen berbasis kelas, Melakukan wawancara dengan siswa

• Menggunakan asesmen formatif, Mengandalkan penilaian diri siswa, Menggunakan tes standar nasional

• Menilai keterampilan motorik siswa menggunakan asesmen otentik dilakukan dengan menentukan kriteria keterampilan, desain tugas otentik, observasi langsung, dan memberikan umpan balik.