Modelos Pedagógicos

¿Cuál es la principal característica del modelo pedagógico tradicional?

• El aprendizaje se centra en la resolución de problemas y la reflexión crítica.

• El maestro es la figura central y la autoridad en el proceso de enseñanza.

• Los estudiantes son los protagonistas de su propio aprendizaje.

• El uso de tecnología es fundamental para el aprendizaje.

En el modelo pedagógico romántico, ¿cuál es el enfoque principal del aprendizaje?

• La transmisión de conocimientos científicos de forma estructurada.

• El desarrollo emocional y la libertad individual del estudiante.

• La memorización y repetición de contenidos.

• La evaluación constante a través de exámenes estandarizados.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el modelo pedagógico conductista?

• Los estudiantes aprenden mejor en entornos libres y sin restricciones.

• El aprendizaje es el resultado de la observación y la imitación.

• El comportamiento es modificado a través del refuerzo positivo y negativo.

• La enseñanza debe centrarse en la experiencia personal del estudiante.

En la escuela activa, ¿qué papel tiene el estudiante en el proceso educativo?

• Es un receptor pasivo de información proporcionada por el maestro.

• Participa activamente en su aprendizaje a través de la exploración y la experiencia.

• Solo responde a estímulos presentados por el maestro.

• Depende exclusivamente de la tecnología para aprender.

¿Cómo se define el rol del maestro en el modelo tradicional?

• Como un facilitador que guía al estudiante en su propio proceso de descubrimiento.

• Como un evaluador de la capacidad crítica y creativa de los estudiantes.

• Como una autoridad que transmite conocimientos de manera unidireccional.

• Como un observador que permite que los estudiantes aprendan por sí mismos.

En el modelo romántico, ¿qué se prioriza en la educación de los niños?

• El desarrollo de habilidades técnicas y científicas.

• La disciplina estricta y la memorización de hechos.

• La expresión individual y el desarrollo personal.

• El control constante del aprendizaje mediante exámenes.

¿Qué es fundamental en el modelo constructivista de enseñanza?

• La enseñanza directa y la repetición de conceptos.

• La evaluación constante a través de pruebas estandarizadas.

• La construcción del conocimiento basada en la experiencia previa del estudiante.

• El uso exclusivo de libros de texto para el aprendizaje.

¿Cuál es una de las críticas comunes al modelo pedagógico conductista?

• No tiene en cuenta las emociones y motivaciones internas del estudiante.

• Se enfoca demasiado en la colaboración y el trabajo en equipo.

• Da demasiada libertad a los estudiantes para explorar sus intereses.

• Se basa en la idea de que el aprendizaje es un proceso natural y libre.

En la escuela activa, ¿cómo se organiza el entorno de aprendizaje?

• Como un espacio rígido donde el maestro dicta el ritmo de la enseñanza.

• Como un lugar dinámico donde los estudiantes interactúan y experimentan libremente.

• Como un aula tradicional donde se sigue un programa estricto.

• Como un laboratorio donde se realizan únicamente experimentos científicos.

¿Qué destaca en el modelo pedagógico constructivista?

• El aprendizaje es visto como una construcción activa del conocimiento por parte del estudiante.

• La enseñanza se basa en la repetición y memorización de contenidos.

• El maestro proporciona toda la información necesaria sin interacción con el alumno.

• El enfoque principal es la corrección de comportamientos a través de refuerzos positivos.