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Liderança e Comportamento - 29 de agosto

Authored by Natanael Alves

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Liderança e Comportamento - 29 de agosto
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1.

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3 mins • 1 pt

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De acordo com a assertiva "a liderança está presente o tempo todo, às vezes, de forma camuflada, mas sempre em nossas vidas". Dito isto, descreva sua opinião a respeito.

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2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Para fixar o que foi dito por seu professor, "horas estamos sentado na cadeira do líder, horas estamos sentado na cadeira do liderado." a menção diz respeito ao fato de que:

a) A alternância entre líder e liderado é vista como um aspecto raro e excepcional, e reconhecer essas funções não é essencial, pois a liderança só ocorre em situações específicas.

b) Sugere que a alternância entre líder e liderado é uma constante em nossas vidas, e é importante reconhecer essas funções para melhor adaptar nosso comportamento e interações conforme o contexto.

c) Segundo a assertiva, apenas a posição de líder é significativa e a posição de liderado é considerada irrelevante, tornando desnecessário reconhecer a alternância entre essas funções.

d) O texto indica que a liderança é uma característica estática e imutável, e reconhecer a alternância entre líder e liderado não é importante, pois a liderança não muda com o contexto.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Em 1961, o presidente John F. Kennedy declarou: "Liderança e aprendizagem são indispensáveis uma à outra." Considerando essa perspectiva e seu anúncio de enviar um homem à Lua antes do final da década, como a abordagem de liderança de Kennedy, que combinava visão inspiradora e aprendizado contínuo, contribuiu para o sucesso da missão Apollo 11?

a) Kennedy enfatizou a importância de manter o projeto em segredo para evitar concorrência, focando apenas na execução técnica sem aprendizado, o que levou ao sucesso da missão Apollo 11 através da inovação sigilosa.

b) Kennedy aplicou a ideia de que liderança e aprendizagem são interdependentes ao criar metas ambiciosas e inspiradoras, promovendo uma cultura de aprendizado e adaptação dentro da NASA, o que foi crucial para o sucesso da missão Apollo 11.

c) Kennedy delegou completamente a responsabilidade do projeto à NASA, sem se envolver no aprendizado contínuo sobre as dificuldades técnicas, acreditando que a liderança deveria ser feita exclusivamente pelos especialistas, o que levou ao sucesso indireto da missão Apollo 11.

d) Kennedy focou principalmente na contenção de custos e na eficiência orçamentária, sem investir em aprendizado e inovação, o que limitou os recursos disponíveis e impactou negativamente o progresso do programa espacial e a missão Apollo 11.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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Dwight D. Eisenhower, ex-presidente dos Estados Unidos e general militar, afirmou: "Liderança é a arte de conseguir que o outro faça alguma coisa que você quer feita, porque ele quer fazê-la." Esta frase enfatiza a importância de motivar e engajar as pessoas para alcançar objetivos comuns.

Com base na frase de Eisenhower, avalie as seguintes assertivas e indique qual delas é incorreta:

a) A frase de Eisenhower sugere que a liderança eficaz é alcançada ao alinhar os objetivos do líder com as motivações pessoais dos liderados, permitindo que eles realizem tarefas de forma mais engajada.

b) Segundo Eisenhower, uma liderança eficaz envolve inspirar e motivar os outros para que realizem tarefas porque estão pessoalmente interessados em fazê-las, e não apenas porque receberam ordens.

c) A visão de Eisenhower sobre liderança destaca que a autoridade e controle direto são mais importantes do que a motivação intrínseca dos liderados para alcançar resultados.

d) De acordo com a frase de Eisenhower, a liderança bem-sucedida requer que o líder entenda e aproveite as motivações dos outros para facilitar a execução de tarefas desejadas.

5.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

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Quais lições podemos tirar do case?

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Lições Aprendidas:

  1. Importância da Liderança: A ausência de uma liderança resultou em falta de coordenação e responsabilidades mal definidas. Uma liderança eficaz poderia ter garantido que todos os membros estivessem alinhados e que o projeto avançasse conforme o planejado.

  2. Comunicação e Coordenação: Reuniões regulares e uma comunicação aberta são essenciais para garantir que todos os membros da equipe estejam cientes do progresso e dos obstáculos.

  3. Planejamento e Cronogramas: Um cronograma detalhado e um plano de ação são cruciais para manter o projeto no caminho certo e evitar atrasos.

6.

OPEN ENDED QUESTION

3 mins • 1 pt

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Como os pilares da administração poderiam impactar significativamente o preparo desta equipe rumo a nota máxima?

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7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

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A "EcoSolutions" está revisando seus processos para melhorar seus resultados e desempenho. A equipe de gestão está discutindo os conceitos de eficiência, eficácia e efetividade para garantir que todos os aspectos do projeto estejam otimizados.

Com base nas definições a seguir, qual das seguintes afirmações descreve corretamente a relação entre eficiência, eficácia e efetividade em um projeto?

a) Eficiência e eficácia são conceitos idênticos, pois ambos se referem à capacidade de alcançar objetivos com o menor esforço, e efetividade não é relevante para o projeto.

b) Eficiência é sobre alcançar os resultados desejados com o mínimo de esforço, eficácia é sobre a qualidade dos resultados obtidos, e efetividade é o impacto geral que reflete o efeito real do projeto.

c) Eficiência é sobre minimizar o uso de recursos para atingir objetivos, eficácia é sobre garantir que os objetivos sejam alcançados, e efetividade é o efeito e contribuição real do projeto para a organização.

d) Eficiência é sobre fazer as coisas da maneira mais econômica, eficácia é sobre alcançar os objetivos estabelecidos, e efetividade é sobre o efeito total do projeto na organização.

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