Викторина от 14 августа 2024 года

Как можно назвать вид деятельности, целью которого не является производство какого-нибудь материального продукта?

• игровая деятельность

• трудовая деятельность

• учебная деятельность

• художественная деятельность

Верны ли следующие суждения об образовании?

А. Общее образование в России не включает дошкольное образование.

Б. Одна из задач образования – подготовка человека к жизни в обществе.

• верно только А

• верно только Б

• оба суждения верны

• оба суждения неверны

На уроке учитель рассказывал о том, что в мире существует множество различных религиозных верований. Сравните мировые и национальные (национально-государственные) религии. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку  — порядковые номера черт отличия:

 

1)  неотъемлемая часть культуры одного народа

2)  наличие культа, обрядов, религиозных традиций

3)  распространение на всех континентах, в большинстве стран мира

4)  вера в сверхъестественные силы

Выберите верные суждения о культуре, её видах и функциях, и запишите цифры, под которыми они указаны.

• К материальной культуре относят всё многообразие создаваемых человеком предметов.

• Духовная культура проявляется через различные формы общественного сознания.

• Культура – это результат человеческой деятельности, направленной на преобразование окружающей среды и самого человека.

• По уровню мастерства и типу аудитории выделяют светскую и религиозную культуры.

• Культура всегда связана с инновационной деятельностью.

Какая экономическая система основана на многообразии форм собственности, предпринимательстве, конкуренции и свободном ценообразовании?

• традиционная экономика

• командная экономика

• рыночная экономика

• смешанная экономика

Верны ли следующие суждения о спросе и предложении на рынке? А. В основе спроса лежат потребности, ограниченные платёжеспособностью покупателей. Б. На предложение оказывает влияние только цена.

• верно только А

• верно только Б

• оба суждения верны

• оба суждения неверны

Учитель, раскрывая сущность социального контроля, охарактеризовал моральные и правовые нормы. Сравните эти два вида социальных норм. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую  — порядковые номера черт отличия:

 

1)  создаются государством

2)  предполагают юридическую ответственность

3)  определяют границы дозволенного

4)  регулируют общественные отношения