
Examen de Entrada - Sesión N° 11
Authored by Bruno Ramirez - BRM
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe correctamente el término 'modelo'?
Answer explanation
Un 'modelo' se define como una estrategia de pensamiento que sirve para explicar procesos, marcos de referencia o fenómenos dentro del contexto de gestión de proyectos. Este término se diferencia claramente de 'método' y 'artefacto,' que se definen de manera distinta. (PMBOK 7ma Edición, p. 153, sec. 4.1 Descripción General).
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
En la siguiente gráfica muestra cómo la adaptación incluye los ___ utilizados para realizar el trabajo en los dominios de ____ del proyecto.
Answer explanation
La adaptación de modelos y métodos utilizados para cumplir con los objetivos del proyecto, especialmente en términos de desempeño. Esto implica que los gerentes de proyectos deben seleccionar y adaptar adecuadamente las herramientas, técnicas y metodologías para asegurar que el proyecto cumpla con los requisitos de desempeño en cada uno de sus dominios. (PMBOK 7ma Edición, p. 154, sec. Gráfico 4-1. Adaptación para Ajustarse al Contexto y al Entorno del Proyecto).
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Los modelos de liderazgo situacional son exclusivamente para adaptar los procesos y los métodos en los proyectos.
Answer explanation
Los modelos de liderazgo situacional no se limitan a la adaptación de procesos y métodos. En cambio, se enfocan en ajustar el estilo de liderazgo de acuerdo a las necesidades individuales y del equipo de proyecto. Esto significa que el líder debe ser flexible y capaz de modificar su enfoque para apoyar y motivar adecuadamente a su equipo en diversas situaciones. (PMBOK, p. 155, sec. 4.2.1 Modelos de Liderazgo Situacional).
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Qué mide el modelo Situational Leadership® II de Ken Blanchard en los miembros del equipo de proyecto?
Answer explanation
El modelo Situational Leadership® II de Ken Blanchard mide el desarrollo de los miembros del equipo de proyecto utilizando dos variables principales: la competencia y el compromiso. La competencia incluye habilidad, conocimiento y destreza, mientras que el compromiso se refiere a la confianza y la motivación del individuo. Estos factores determinan la evolución de los estilos de liderazgo para satisfacer las necesidades cambiantes del individuo. (PMBOK, p. 156, sec. 4.2.1.1 Situational Leadership® II).
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cuál de los siguientes factores no es parte del modelo OSCAR de coaching y mentoría desarrollado por Karen Whittleworth y Andrew Gilbert?
Answer explanation
El modelo OSCAR de coaching y mentoría incluye cinco factores contribuyentes: Resultado, Situación, Opciones/consecuencias, Acciones y Revisión. Cada uno de estos factores juega un papel crucial en ayudar a los individuos a adaptar sus estilos de coaching o liderazgo para apoyar el desarrollo personal. La 'Evaluación' no es uno de los factores mencionados en este modelo. (PMBOK, p. 156, sec. 4.2.1.2 Modelo OSCAR).
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Completa la siguiente oración: Los modelos de comunicación demuestran conceptos relacionados con la forma en que los marcos de referencia del _____ y el _____ influyen en la eficacia de la comunicación.
Answer explanation
Los modelos de comunicación demuestran cómo los marcos de referencia del emisor y el receptor influyen en la eficacia de la comunicación, así como la influencia del medio de comunicación y las desconexiones entre la realidad y las expectativas del usuario final. (PMBOK, p. 157, sec. 4.2.2 Modelos de Comunicación).
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
¿Cómo se llama el modelo de comunicación que incorpora la idea de que el mensaje y la forma en que se transmite están influenciados por el conocimiento, la experiencia, el idioma, el pensamiento y los estilos de comunicación del emisor, así como por los estereotipos y la relación con el receptor?
Answer explanation
El modelo de comunicación desarrollado por Browaeys y Price considera que tanto el mensaje como la forma en que se transmite están influidos por diversos factores del emisor y del receptor, incluyendo conocimiento, experiencia, idioma, pensamiento, estilos de comunicación, estereotipos y la relación entre ambos. Este enfoque es crucial para comprender la dinámica de la comunicación intercultural. (PMBOK, p. 157, sec. 4.2.2.1 Comunicación Intercultural).
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