SOAL LATIHAN TRY OUT MATERI 1 PPG

Fase pertama dalam merancang pembelajaran dengan pendekatan Understanding by Design (UbD) adalah:

• Merancang asesmen

• Merancang kegiatan pembelajaran

• Menentukan tujuan pembelajaran

• Menentukan metode pengajaran

• Memilih materi ajar

Answer explanation

Dalam pendekatan UbD, langkah pertama adalah menentukan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai oleh peserta didik. Tujuan ini menjadi dasar untuk merancang asesmen dan kegiatan pembelajaran yang relevan.

Dalam pendekatan UbD, asesmen dirancang untuk mengukur:

• Tingkat kehadiran siswa

• Pencapaian tujuan pembelajaran

• Kedisiplinan siswa

• Partisipasi siswa dalam diskusi

Answer explanation

Asesmen dalam UbD dirancang untuk mengukur seberapa jauh peserta didik telah mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Prinsip utama dari pendekatan Understanding by Design adalah:

• Mendorong hafalan materi

• Meningkatkan penilaian akhir

• Mengembangkan pemahaman mendalam peserta didik

• Meningkatkan persaingan antar siswa

• Mengurangi waktu belajar

Answer explanation

UbD menekankan pada pengembangan pemahaman mendalam peserta didik terhadap konsep-konsep utama melalui perencanaan pembelajaran yang efektif.

Salah satu langkah dalam merancang kegiatan pembelajaran dengan prinsip UbD adalah:

• Mengabaikan perbedaan individu

• Menentukan alur belajar yang berorientasi pada tujuan pembelajaran

• Memilih materi ajar yang paling populer

• Menghindari asesmen formatif

• Mengutamakan ujian akhir

Answer explanation

Dalam UbD, kegiatan pembelajaran dirancang untuk memastikan bahwa setiap aktivitas mendukung pencapaian tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Apa yang harus dilakukan setelah merumuskan tujuan pembelajaran dalam pendekatan UbD?

• Menentukan asesmen pembelajaran

• Memilih buku teks

• Menetapkan jadwal ujian

• Mengalokasikan anggaran

Answer explanation

Setelah tujuan pembelajaran dirumuskan, langkah selanjutnya adalah menentukan asesmen yang akan digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan tersebut.

Pendekatan UbD menekankan pentingnya refleksi berkala untuk:

• Menambah materi ajar

• Mengulang pelajaran

• Meningkatkan kualitas pembelajaran

• Mengurangi beban siswa

• Menjaga kedisiplinan siswa

Answer explanation

Refleksi berkala dalam UbD bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menganalisis efektivitas metode yang digunakan.

Mengapa asesmen dalam UbD dianggap sebagai alat yang kuat?

• Karena asesmen hanya dilakukan di akhir pembelajaran

• Karena asesmen mencerminkan pemahaman mendalam dan keterampilan peserta didik

• Karena asesmen bersifat opsional

• Karena asesmen mengutamakan hafalan

Answer explanation

Asesmen dalam UbD dirancang untuk mengevaluasi pemahaman mendalam, aplikasi pengetahuan, dan pengembangan keterampilan yang relevan.

Dalam UbD, bagaimana guru harus memulai proses perencanaan pembelajaran?

• Dengan memilih buku ajar

• Dengan menentukan alokasi waktu

• Dengan menetapkan tujuan pembelajaran

• Dengan menentukan jumlah siswa

• Dengan mengatur ruang kelas

Answer explanation

Proses perencanaan pembelajaran dalam UbD dimulai dengan menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur.

Asesmen formatif dalam UbD digunakan untuk:

• Menghukum siswa yang gagal

• Mengukur kemajuan siswa selama proses pembelajaran

• Menentukan peringkat siswa di kelas

• Menguji hafalan siswa

• Memberikan nilai tambahan

Answer explanation

Asesmen formatif digunakan untuk mengetahui sejauh mana peserta didik telah memahami materi selama proses pembelajaran berlangsung.

Apakah tujuan akhir dari pendekatan UbD?

• Mencapai hasil tes yang tinggi

• Mengembangkan pemahaman yang dangkal

• Membantu peserta didik memahami konsep secara mendalam

• Menyelesaikan materi ajar dengan cepat

• Mengurangi beban belajar siswa

Answer explanation

Tujuan akhir dari UbD adalah untuk membantu peserta didik memahami konsep secara mendalam dan mengaplikasikan pengetahuan mereka dalam berbagai konteks.