Pemahaman Awal Materi

Berikut ini yang tidak termasuk dalam dimensi Profil Pelajar Pancasila adalah ...

• Mandiri

• Berkebhinekaan Global

• Kreatif

• Inovatif

Memiliki kemampuan untuk melakukan kegiatan bersama-sama secara suka rela disebut...

(a)  

Pasangkan Dimensi Profil Pelajar Pancasila berikut ini dengan Elemennya

• Kepedulian

• Kreatif

• Akhlak Bernegara

• Bernalar Kritis

• Karya Orisinil

• Mandiri

• Refleksi dan Evaluasi

• Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia

• Kesadaran akan diri dan situasi

• Bergotong Royong

P5 diimplementasikan di lingkungan satuan pendidikan melalui berbagai strategi yang mencakupbudaya sekolah, pembelajaran kokurikuler, intrakurikuler dan ekstrakurikuler.

• 
• 

Memandang sesuatu secara utuh dan menyeluruh, tidak parsial atau terpisah-pisah. Dalam konteks perancangan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, kerangka berpikir ini mendorong kita untuk menelaah sebuah tema secara utuh dan melihat keterhubungan dari berbagai hal untuk memahami sebuah isu secara mendalam.

Pernyataan tersebut merupakan salah satu prinsip kunci P5 yaitu ...

• Holistik

• Kontekstual

• Berpusat Pada Murid

• Eksploratif

Salah satu Kelebihan Penerapan P5 adalah sebagai berikut:

• Penerapan P5 membutuhkan perubahan sistem dan metode pembelajaran yang berbeda dari kurikulum tradisional, sehingga memerlukan waktu yang cukup lama untuk mempersiapkan dan mengimplementasikannya.

• Kurangnya ketersediaan tenaga pengajar yang kompeten dalam mengajar P5.

• Penerapan P5 juga memerlukan pengawasan dan evaluasi yang maksimal agar tujuan yang diinginkan dapat tercapai, namun seringkali pengawasan dan evaluasi ini tidak dilakukan secara optimal.

• Penerapan P5 dapat meningkatkan kreativitas siswa, karena mereka terbiasa mencari solusi untuk mengatasi masalah dengan cara yang lebih efektif dan efisien.

Yang bukan merupakan Tema P5 yang bisa diteapkan di jenjang SMP adalah ...

• Kewirausahaan

• Rekayasa dan Teknologi

• Suara Demokrasi

• Kebekerjaan

Program yang meningkatkan keberpihakan pada murid, yang menguatkan apa yang dimiliki, mengajarkan anak atau mendorong kebermaknaan atau komitmen pada mereka, dan implementasi kepemimpinan murid atau secara kontekstual disebut ...

• Pembelajaran Berdiferensiasi

• Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Students Agency

• Program yang Berdampak pada murid

Students Agency terdiri dari ...

• Suara, Pilihan dan Kepemilikan Murid

• Bergotong royong, berkebinekhaan global, mandiri

• Kokurikuler, intrakurikuler, ekstrakurikuler

• konten, proses, produk

Apa saja pendekatan Pemetaan kebutuhan Belajar Murid?

• Minat Belajar, kesiapan belajar, kemandirian dalam belajar

• Profil Belajar, Minat belajar, Kesiapan Belajar

• Diferensiasi Proses, konten dan produk

• Proses, Isi, Proyek