ข้อใดไม่ใช่ลักษณะของกลอนสี่

• 1 บท มี 4 วรรค

• 1 วรรค มี 4 คำ

• ส่งสัมผัสระหว่างวรรคด้วยคำคล้องจอง

• ไม่มีสัมผัสระหว่างบท

ข้อใดต่อไปนี้เป็นกลอนสี่

• เด็กนักเรียน หมั่นเพียรดู

• เช้าอันสดใส เราไปโรงเรียน

• กาเอ๋ยกาดำ รู้จำรู้จักรักเพื่อน

• เพื่อนรักของฉัน นั้นมีหลายคนมาก

กลอนสี่ในข้อใดส่งสัมผัสผิดจุด

• ข้าวปลาอาหาร หามาเมื่อวาน

• คนจิตใจดี มักมีเมตตา

• เรารักพ่อแม่ ดูแลพันผูก

• เด็กๆน่ารัก รู้จักนอบน้อม

ฉันมาโรงเรียน .................เขียนอ่าน

จิตใจเบิกบาน ไม่คร้านการเรียน

ควรเติมคำใดลงในช่องว่าง

• ตั้งใจ

• มาฝึก

• พากเพียร

• ครูสอน

โลกร้อนเหลือเกิน ขอเชิญเรามา

ร่วมกัน................... โปรดอย่าทำลาย

ควรเติมคำใดลงในช่องว่าง

• รักษา

• ช่วยลด

• รีไซเคิล

• ช่วยเหลือ

พวกเราเด็กดี .........................

ฝึกฝนอ่านเขียน พากเพียรทุกวัน

ควรเติมคำใดลงในช่องว่าง

• ต้องมีวินัย

• วันนี้ตั้งใจ

• ต้องตั้งใจเรียน

• หน้าที่คือเรียน

รักความสะอาด .........................

อย่าเอาแต่ดู หนูช่วยกันทำ

ตวรเติมข้อความใดลงในช่องว่าง

• ต้องกวาดขยะ

• ช่วยกันกวาดถู

• เก็บของเข้าที่

• ปัดกวาดเช็ดถู

กลอนสี่ในข้อใดแต่งผิด

• เราขึ้นรถไฟ นั่งไปชมวิว

  ลมพัดโบกปลิว ชักหิวแล้วสิ

• เมื่อเราพูดจา ภาษาไพเราะ

  ฟังแล้วเสนาะ ดูเพราะจังเอย

• เด็กๆเล่นกัน ทุกวันให้ดี

  ไม่ตีไม่ด่า สามัคคีเอย

• คำครูสอนสั่ง จำฝังในใจ

  เมื่อนำไปใช้ จะได้ดีแน่

กลอนสี่ในข้อใดแต่งถูก

• เรารักชุมชน รักคนที่นี่

  ดูแลให้ดี น้องพี่ของเรา

• จังหวัดของฉัน พูดภาษาใต้

  แหลงกันสบาย เข้าใจได้จริง

• หนูจ๋าของเล่น อย่าเพ่นอย่าพ่าน

  เล่นเสร็จเก็บมัน เข้าที่ทุกครั้ง

• การบ้านครูให้ เอาไปทำที่บ้าน

  อย่าเที่ยวเกียจคร้าน มาลอกเพือนเลย

ข้อใดต่อไปนี้คือฉันทลักษณ์ของกลอนสี่

• 
• 
• 
•