Carta Aberta

Carta Aberta

9th Grade

8 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

05 Argumentación PELSEP

05 Argumentación PELSEP

1st - 10th Grade

12 Qs

Harry Potter ¿Qué capítulo es?

Harry Potter ¿Qué capítulo es?

9th Grade

10 Qs

Maria_Lisboa

Maria_Lisboa

1st - 12th Grade

10 Qs

CARTA ABERTA 2

CARTA ABERTA 2

9th Grade

6 Qs

Descritor 16

Descritor 16

KG - Professional Development

10 Qs

GÊNERO CARTA ABERTA

GÊNERO CARTA ABERTA

9th Grade

12 Qs

Cartas al lector

Cartas al lector

KG - 12th Grade

11 Qs

Quiz Literatura de la conquista

Quiz Literatura de la conquista

9th Grade

10 Qs

Carta Aberta

Carta Aberta

Assessment

Quiz

Education

9th Grade

Hard

Used 32+ times

FREE Resource

8 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Leia:

Escritora faz cartas virtuais para amigos e desconhecidos

    Começou com um hobbie para ajudar os amigos, hoje, Elisa Motta já publicou mais de 90 cartas abertas em sua plataforma digital

    “Escrevo desde criança. Meu avô, Hildebrando Afonso de André, era professor de português e me inspirou a começar. Textos, cartinhas para amigos, familiares… A escrita, para mim, sempre foi a forma mais verdadeira de se expressar”, explica Elisa de André Motta, paulista de 32 anos que escreve cartas como hobbie. Formada em Publicidade e Propaganda e Administração de Empresas, Elisa trabalhava com as palavras, mas sempre no intuito de vender alguma coisa. “Queria algo mais verdadeiro e menos marqueteiro, aquilo não era bem o que eu queria fazer”, conta ela.

    Empreendedora, Elisa decidiu lançar o próprio projeto digital na plataforma medium, onde lançou seus primeiros textos que, segundo a autora, eram uma grande vazão dos seus sentimentos. Um dia, uma grande amiga veio até Elisa e disse que não estava bem. “Foi quando eu fiz uma carta para ela, e ela me respondeu que era exatamente aquilo que ela precisava ouvir. Percebi que queria escrever para os outros, e não só para mim”, conta. Elisa postou a carta no Facebook e perguntou se alguém mais gostaria de receber. Na hora, 30 pessoas comentaram pedindo para receber cartas também. “Fui escrevendo, postando e marcando os endereçados, que iam compartilhando a carta que recebia. Quando vi, tinha gente que eu nunca tinha visto antes pedindo para receber uma carta minha”, rememora. 

    Pedidos por inbox também pipocaram: alguns tinham vergonha de pedir a carta publicamente. “Percebi como algumas tinham medo do que pudesse vir escrito na carta, ao mesmo tempo em que queriam recebê-la. Esse é um hábito que não morreu, apenas se modificou um pouco com a tecnologia”, comenta ela. Elisa sentiu-se desafiada ao escrever para desconhecidos, mas descobriu que não havia dificuldade: a autora conta um pouco de si, do momento que está passando, abre sua vulnerabilidade e não economiza na poesia. “Quero que o destinatário se lembre do quanto é importante e de como ele tem valor. A carta é um afago”, completa. A autora já escreveu mais de 90 cartas abertas em sua plataforma. 

Disponível em: <http://vidasimples.uol.com.br/>.

Questão 1 – O assunto do texto é:

a) a publicação de cartas virtuais por Elisa Motta.

b) a escrita de cartas na era tecnológica.

c) os sentimentos despertados pela leitura de uma carta.

d) a relação de Elisa Motta com a escrita.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Questão 2 – Por que Elisa Motta decidiu escrever cartas abertas em sua plataforma digital?

d) Porque queria aprender a escrever melhor.

c) Porque queria se tornar famosa.

b) Porque queria expressar seus sentimentos de forma verdadeira.

a) Porque queria vender algo.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Questão 3 – Identifique a finalidade do texto lido:

d) Descrever a infância de Elisa Motta.

c) Contar sobre o projeto de cartas virtuais de Elisa Motta.

b) Explicar como escrever cartas.

a) Informar sobre a vida pessoal de Elisa Motta.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Questão 4 – Em “Elisa sentiu-se desafiada ao escrever para desconhecidos, mas descobriu que não havia dificuldade […]”, a conjunção grifada estabelece entre as orações a relação de:

d) Condição.

c) Contraste.

a) Adição.

b) Causa.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Questão 5 – As aspas foram empregadas para sinalizar:

a) os comentários de quem escreveu o texto.

b) as ideias mais importantes.

c) a transcrição das falas da escritora entrevistada.

d) os trechos escritos na 1ª pessoa do singular.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Questão 6 – Em “[…] Elisa trabalhava com as palavras, mas sempre no intuito de vender alguma coisa.”, o verbo em destaque exprime um fato que:

d) está acontecendo.

a) poderia acontecer.

b) está em realização no passado.

c) já ocorreu.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Questão 7 – Em todas as passagens, o termo sublinhado indica a ideia de tempo, exceto em:

d) “Quando vi, tinha gente que eu nunca tinha visto antes pedindo para receber […]”

c) “[…] aquilo não era bem o que eu queria fazer”.

b) “A escrita, para mim, sempre foi a forma mais verdadeira de se expressar”.

a) “Escrevo desde criança.”

8.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Questão 8 – Qual foi o papel do avô de Elisa Motta em sua vida?

a) Ele era um escritor famoso.

d) Ele a ajudou a vender suas cartas.

b) Ele a inspirou a começar a escrever.

c) Ele a ensinou a usar a plataforma digital.