Bài tập đánh giá cuối lớp tập huấn tháng 8 năm 2024

Nội dung dung đánh giá thực hiện chương trình trong cơ sở GDMN

• A.  Đánh giá đội ngũ thực hiện chương trình

• B. Đánh giá chương trình giáo dục

• C. Đánh giá họt động kiểm tra đánh giá

• D. Đánh giá tổ chức môi trường giáo dục

Thế nào là trẻ chủ động trong hoạt động khám phá?

• A. Tự trẻ có câu hỏi;

• B. Trẻ được dẫn dắt bởi câu hỏi và mong muốn đi tìm lời giải;

• C. Cô giao nhiệm vụ, trẻ thực hiện

• D. Cả A, B và C

Bước đầu tiên trong Quy trình 5E

• A. Khám phá

• B. Hỏi

• C. Gắn kết

• D. Giải thích

Đâu KHÔNG phải là “Nguyên tắc xây dựng phát huy tính tích cực của trẻ mầm non”

• A. Quan sát điều chỉnh

• B. Thiết kế và vật liệu đảm bảo tính linh hoạt phù hợp địa phương

• C. Sắp xếp không gian – chuẩn bị cho trải nghiệm, khám phá

• D. Lập kế hoạch có ý nghĩa với giáo viên

Khái niệm về ‘Đổi mới, sáng tạo”

• A. Là quá trình tiến tới cái mới, tạo ra cái mới, độc đáo và có giá trị. Cái mới có thể là một sự vật mới (một đồ chơi mới cho trẻ em), phương pháp mới, giải pháp mới, lí thuyết mới hoặc tư duy mới.

• B. Đổi mới sáng tạo là quá trình thực hiện sự đổi mới đáng kể, liên tục một sự vật, một quy trình, một giải pháp hay phương pháp mới trong hoạt động, nhằm mang lại hiệu quả cao hơn, tiến bộ hơn, hoàn chỉnh hơn, nhằm đáp ứng yêu cầu phát triển của hoạt động

• C. Là quá trình làm mới một đối tượng nào đó theo chiều hướng làm cho cái mới được khác với trạng thái cũ, tiến bộ hơn, khắc phục sự lạc hậu, trì trệ của cái cũ, nhờ đó cái mới đáp ứng được yêu cầu của sự phát triển

Năng lực cần thiết của giáo viên mầm non?

• A. Gồm có 5 năng lực

• B. Gồm có 6 năng lực

• C. Gồm có 7 năng lực

• D. Gồm có 8 năng lực

Qui trình tổ chức BCCĐ bồi dưỡng gáo viên mầm non gồm các giai đoạn

• A.   Thiết kế, chuẩn bị BCCĐ bồi dưỡng

• B.   Tổ chức BCCĐ bồi dưỡng

• C.   Đánh giá, phản hồi

• D.   Hỗ trợ đồng nghiệp sau BCCĐ bồi dưỡng

Khi xây dựng thông tin phản hồi sau mỗi hoạt động, BCV cần chú ý tránh điều gì?

• A. Mô hình thông tin phản hồi hóa thành sơ đồ, bảng biểu.

          

•   B. Sử dụng tranh ảnh để minh họa cho các thông tin lí thuyết.

        

•     C. Dùng nhiều câu phức, kết nối nhiều mệnh đề với nhau.

       

•      D. Trình bày thông tin phản hồi cô đọng, rõ ràng.

Để chuẩn bị tốt cho 1 buổi BCVĐ, bạn cần những kĩ năng nào?

• A. Chuẩn bị nội dung tốt

          

•   B. Luyện tập nói

     

•        C. Sử dụng từ khóa và bài trình chiếu cô đọng

         

•    D. Tất cả những kĩ năng trên

   Kĩ năng lắng nghe hiệu quả sẽ giúp BCV điều gì trong quá trình BCCĐ?

• A. Chủ động hơn trong BCCĐ

          

          

•   B. Khiến người nghe nghĩ rằng bạn hiểu những gì họ đang nói

•   C. Giúp bạn thấu hiểu thông điệp một cách trọn vẹn

           

• D. Giúp bạn gây ấn tượng với mọi người nhờ kiến thức sâu rộng của mình