Introducción a la pedagogía

Las siguientes son características de la Educación con excepción de:

• a. Es un derecho de toda persona.

• b. Un proceso social.

• c. Un proceso de instrucción continuo.

• d. Una disciplina encaminada a los fines sociales.

La educación es la formación destinada a desarrollar.

• a. Los valores en los alumnos, para su aplicación en la vida cotidiana.

• b. La capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas.

• c. La inteligencia para su desarrollo moral.

• d. El intelecto, capacidad única del ser humano.

Los tipos de educación pueden ser __________, en instituciones reconocidas de manera

oficial, _________en academias o instituciones habilitadas pero sin reconocimientos oficial, o ___________

, que se producen en determinados grupos sociales, como en la familia, en

agrupaciones de aficionados entre otros.

• a. Académica, inclusiva, estandarizada.

• b. Formal, no formal, informal.

• c. Entre docentes, entre alumnos, entre familias.

• d. Escolar, instruccional, familiar.

La Pedagogía de la Filosofía es la rama la de Pedagogía enfocada en la________y ____________

acerca de la educación y enseñanza en Filosofía.

• a. Escuela, metodología.

• b. Educación, técnicas.

• c. Enseñanza, relaciones.

• d. Investigación, reflexión.

Se dice que la pedagogía es el arte de transmitir:

• a. Enseñanzas, experiencias y vivencias.

• b. Relaciones, valores y tradiciones.

• c. Experiencias, conocimientos y valores.

• d. Relaciones, vivencias y tradiciones.

Los fines de la pedagogía son los siguientes a excepción de:

• a. Analizar la concepción inicial de los objetivos del nivel inmediato superior y del

  aprendizaje.

• b. Establecer la relación sistemática entre los componentes del nivel inmediato superior

  con los objetivos en proceso de determinación.

• c. Considerar las condiciones subjetivos y objetivas.

• d. Implementar relaciones entre procesos de enseñanza-aprendizaje.

Son ramas de la pedagogía a excepción de:

• a. Experiencial.

• b. Diferenciada.

• c. Multisensiorial.

• d. Interdisciplinaria.

Las modalidades son aquellas opciones organizativas y/o curriculares de la educación

común dentro de uno o más niveles educativos que procuran dar respuesta a…

• a. La forma de educar de docentes.

• b. Las cuestiones de educación en las aulas.

• c. Requerimientos específicos de formación y atención.

• d. El modo de enseñanza en la escuela.

Según la Ley General de Educación, la educación tendrá las siguientes modalidades:

• a. Escolar, no escolarizada, mixta.

• b. Formal, no formal, informal.

• c. Presencial, a distancia, virtual.

• d. Curso, taller, seminario.