Fases del Proceso de Mejora Continua

El Proceso de Mejor continua inicia con ____________ acerca de las condiciones de la escuela en que se identifican situaciones, problemas o necesidades que se quieren modificar.

• Lectura crítica

• Lectura de la realidad

• Un diagnóstico

• Una conversación

Se le llama así a la fase inicial del Proceso de Mejora Continua que surge de la lectura de la realidad.

• Seguimiento y evaluación

• Implementación

• Planeación

• Diagnóstico socioeducativo

Se entiende como el contexto en que se vive, ya sea social o educativo, en un determinado lugar y tiempo.

• La realidad

• El contexto

• El diagnóstico

• La sociedad

Es el punto de partida para el Programa Analítico y el Programa de mejora continua.

• Proceso de Mejora

• Ámbitos

• Diagnóstico socioeducativo

• LGE

El siguiente artículo señala la importancia de analizar el avance de los planes y programas educativos, la formación y práctica docente entre otros aspectos.

• Art. 3° Constitucional

• Art. 109 LGE

• Artículo 27 Constitucional

• Artículo 108 LGE

Son referentes que permiten ubicar los aspectos sociales, culturales, pedagógicos, organizativos, administrativos y de gestión que requieren la intervención de los actores de la comunidad escolar y de acciones específicas.

• Dimensiones

• Ámbitos

• Ejes articuladores

• Campos formativos