CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ SAU TẬP HUẤN

Ěiểm mới nổi bật của chương trình giáo dục mÙn CÙng nghệ 5 l‡ gÏ?

• A. Chương trình phù hợp điều kiện dạy học.

• B. Chương trình dễ dạy cho gi·o viÍn, dễ học cho học sinh.

• C. Chương trÏnh ch ̇ trọng ph·t triển phẩm chất và nĕng lực cho học sinh.

• D. Chương trình đa dạng nội dung.

Quan điểm biÍn soạn s·ch gi·o khoa mÙn CÙng nghệ 5 l‡ gÏ?

• A. Ph ̆ hợp điều kiện dạy học.

• B. Dễ tổ chức dạy học cho gi·o viÍn.

• C. Vận dụng tiếp cận gi·o dục STEM trong thiết kế dạy học v‡ ph·t triển nĕng lực học sinh.

• D. Ěa dạng nội dung v‡ t‡i liệu tham khảo.

Ěiểm mới nổi bật của s·ch gi·o khoa mÙn CÙng nghệ 5 (bộ Ch‚n trời s·ng tạo) l‡ gÏ?

• A. Nhiều hÏnh ảnh đẹp, thu h ̇t học sinh.

• B. Ph·t triển nĕng lực cho học sinh theo tiếp cận gi·o dục STEM.

• C. Ph ̆ hợp với nội dung v‡ điều kiện dạy học ở địa phương.

• D. B·m s·t Chương trình gi·o dục phổ thÙng 2018.

Bản chất kƿ thuật, cÙng nghệ trong s·ch gi·o khoa mÙn CÙng nghệ 5 được thể hiện qua những điểm n‡o?

• A. Ch ̇ trọng hÏnh ảnh thật.

• B. Tỉ lệ kÍnh hÏnh v‡ kÍnh chữ cân đối, ph ̆ hợp lứa tuổi học sinh.

• C. Xuất hiện c·c th‡nh phần của STEM trong nội dung.

• D. Ch ̇ trọng cấu tr ̇c sản phẩm; quy trÏnh lắp r·p; dụng cụ, vật liệu l‡m ra sản phẩm cÙng nghệ ph ̆ hợp thực tế.

Cấu tr ̇c của s·ch gi·o khoa mÙn CÙng nghệ 5 gồm những phần n‡o?

• A. CÙng nghệ và đời sống.

• B. Thủ cÙng kƿ thuật.

• C. Ěồ chơi dân gian.

• D. CÙng nghệ và đời sống; Thủ cÙng kƿ thuật.

Cấu tr ̇c mỗi b‡i học của s·ch gi·o khoa mÙn CÙng nghệ 5 được tÌch hợp c·c hoạt động nào dưới đây?

• A. Tạo động cơ học tập, kh·m ph· kiến thức mới; củng cố đánh giá.

• B. Tạo động cơ học tập, kh·m ph· kiến thức mới; rËn luyện ph·t triển kƿ nĕng.

• C. Tạo động cơ học tập, kh·m ph· kiến thức mới, thực h‡nh ph·t triển kƿ nĕng.

Mục đích chính của hoạt động khởi động trong sách giáo khoa môn Công nghệ 5 là gì?

• Tạo động cơ và nhu cầu học tập tốt cho học sinh

• Khám phá kiến thức khoa học cho học sinh

• Phát triển kỹ năng vận dụng cho học sinh

• Phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh

Mục đích chính của hoạt động vận dụng trong sách giáo khoa môn Công nghệ 5 là gì?

• Tạo động cơ học tập tốt cho học sinh

• Khám phá kiến thức mới cho học sinh

• Phát triển kỹ năng cho học sinh

• Phát triển năng lực cho học sinh

Mục đích chính của hoạt động thực hành trong sách giáo khoa môn Công nghệ 5 là gì?

• Cung cấp kiến thức mới cho học sinh

• Rèn luyện phát triển kỹ năng cho học sinh

• Phát triển phẩm chất chủ yếu cho học sinh

• Phát triển năng lực cùng nghệ cho học sinh

Khi sử dụng sách giáo khoa môn Công nghệ 5, giáo viên có thể thay đổi thứ tự mạch nội dung trong mỗi bài học? Vì sao?

• Có thể thay đổi. Vì sách giáo khoa được biên soạn theo hướng mở

• Không thể thay đổi. Vì nội dung sách giáo khoa là pháp lệnh, bắt buộc phải theo

• Không thể thay đổi. Vì sẽ ảnh hưởng đến logic của mạch kiến thức và tiến trình phát triển năng lực cho học sinh

• Không thể thay đổi. Vì các hoạt động trong bài học của sách đã được biên soạn phù hợp với mọi đối tượng học sinh