
ANTI OBREGON
Authored by Matthew Carranza Mollan
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Muestra las relaciones entre conceptos e ideas, jerárquicamente, utilizando leas y palabas de enlace
Árbol de problemas
Cuadro comparativo
Cuadro sináptico
mapa semántico
Polígono de frecuencia
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dentro de las estrategias del aprendizaje las de elaboración están referidas a
seleccionar el flujo de información que se desea que entre al aparato cognitivo
Integrar a la estructura de conocimientos nueva información
Aislar una parte de información del entorno
Uso de actividades ordenadas para ayudar a aprender
Ninguna es correcta
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Cuando se referencia una cita bibliográfica en Normas APA 7ma edición hay que considerar,
excepto
Si el texto tiene más de 40 palabras
Si el texto tiene más de 20 palabras
Si esta basado en el autor
Si está basado en el texto
Si va entre comillas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Es una técnica que permite la comprensión de información de una manera más sencilla. Marque
lo correcto
Estrategia de aprendizaje
Organizadores gráficos
Mapa de empatía
Diagramas UVE
Mapas conceptuales
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Constituye una característica de la monografía
El texto debe tener una extensión corta para dar información breve sobre un tema
Es un texto cohesionado y coherente que aborda un tema especifico
Sus partes son: resumen, introducción. materiales y métodos, resultados, conclusiones
Se busca presentar una investigación original especifica
Ninguna es correcta
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En relación a los márgenes que van en toda la hoja según las normas APA. Marque lo correcto
3.25 cm
2.54 cm
2.35 cm
3.18 cm
1.27 cm
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Respecto a la producción de la información académica, NO es correcto
Generación de nuevos conocimientos
La productividad académica tiene un mayor peso en la educación superior
Es clave para el desarrollo económico del país
Constituye un indicador poco representativo para el cambio
Sus fines son la creación o generación de conocimientos humanos y tecnológicos
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