Alfabetización informacional_Gestión de información

¿Cuál es el propósito principal de la alfabetización informacional y digital para los docentes y estudiantes en el mundo digital de hoy?

• Aprender a utilizar dispositivos móviles y computadoras.

• Navegar, buscar, evaluar y utilizar información de manera efectiva.

• Crear contenido para redes sociales.

• Almacenar información de forma pública.

¿Qué implica la capacidad de navegar, buscar y recuperar información de manera efectiva?

• Realizar búsquedas rápidas en Google.

• Ajustar búsquedas para satisfacer necesidades específicas y usar recursos especializados.

• Publicar información en blogs personales.

• Descargar aplicaciones educativas

¿Por qué es importante la evaluación crítica de datos y contenidos digitales para los docentes?

• Para aprender a manipular imágenes digitalmente.

• Para crear bases de datos académicas propias.

• Para evitar el uso de tecnología en el aula.

• Para analizar la precisión y reconocer las limitaciones de las fuentes de información en línea.

¿Qué habilidades adicionales se mencionan como parte de la alfabetización informacional y digital, además de buscar y evaluar información?

• Programación y desarrollo de software.

• Creación de contenido audiovisual para clases.

• Gestión, almacenamiento, y organización de la información.

• Diseño de dispositivos móviles.

¿Qué se destaca como una práctica esencial para los docentes y alumnos al manejar la información?

• Ser consciente de las consecuencias de almacenar información de manera pública o privada.

• Publicar información de manera pública siempre que sea posible.

• Evitar la utilización de bases de datos académicas.

• Utilizar solamente dispositivos móviles para acceder a la información.