Quiz sobre a Infância de Graciliano Ramos

Descreva, a partir do texto, a infância do autor.

• A) A infância do autor foi tranquila e feliz.

• B) A infância do autor foi marcada por dificuldades e desafios.

• C) A infância do autor foi cheia de aventuras e viagens.

• D) A infância do autor foi solitária e isolada.

Como foi sua experiência com as primeiras leituras? Houve algum fato marcante?

• A) Ele não gostava de ler.

• B) Ele teve uma experiência negativa com as primeiras leituras.

• C) Ele teve uma experiência positiva e marcante com as primeiras leituras.

• D) Ele não se lembra das primeiras leituras.

No início do primeiro parágrafo e no fim do terceiro, o menino fala sobre um problema que o incomoda. Qual é esse problema?

• A) Ele não consegue dormir.

• B) Ele tem medo do escuro.

• C) Ele não gosta de estudar.

• D) Ele sente falta de sua mãe.

Quem é o narrador do texto, ou seja, quem conta a história?

• A) O pai do menino.

• B) O próprio menino.

• C) Um amigo do menino.

• D) Um narrador onisciente.

Caracterize a escola em que o menino estudava. Ela se parecia com a sua? Por quê?

• A) A escola era moderna e bem equipada.

• B) A escola era antiga e tradicional.

• C) A escola era pequena e simples.

• D) A escola era grande e cheia de alunos.

Retire do texto as figuras de linguagem utilizadas pelo autor e diga como elas contribuem para a construção do sentido do que foi dito.

• A) Metáforas e hipérboles.

• B) Comparações e personificações.

• C) Aliterações e onomatopeias.

• D) Ironias e eufemismos.

Quais sentimentos pode-se perceber no menino?

• A) Alegria e entusiasmo.

• B) Tristeza e desânimo.

• C) Medo e insegurança.

• D) Raiva e frustração.

Caracterize o pai do menino.

• A) O pai do menino era carinhoso e compreensivo.

• B) O pai do menino era severo e exigente.

• C) O pai do menino era ausente e indiferente.

• D) O pai do menino era brincalhão e divertido.

Justifique o uso das reticências.

• A) Para indicar uma pausa dramática.

• B) Para mostrar uma lista incompleta.

• C) Para indicar uma fala interrompida.

• D) Para criar suspense.

Justifique o uso das vírgulas e dos dois pontos no primeiro e no segundo parágrafos.

• A) Para separar elementos de uma lista.

• B) Para introduzir uma explicação.

• C) Para marcar uma pausa na leitura.

• D) Para destacar uma citação.