CON EL SOL ENTRE LOS OJOS

Según el narrador del texto ¿Qué tenía Gustavo entre los ojos?

• Un Lunar

• Un sol

• Una Chasquilla

• Una nariz grande

¿Cómo era el sol de Gustavo?

• grande y colorado.

• pequeño y pálido.

• pequeño y colorado.

• de rayos parejos.

¿Qué lograba hacer Gustavo con sus ojos?

I.- Enciende cada cosa que mira.

II.- poner antorchas a lo largo de las escaleras

III.- Prender cortinas del salón de música.

• Solo I.

• Solo I y II.

• Solo I y III.

• Todas son correctas.

¿A quién le contó el secreto de Gustavo?

• A los compañeros

• A su mamá

• A la maestra

• Al director

La maestra creyó en lo que contaba nuestra narradora. La aseveración anterior es:

• Verdadeira.

• Falsa

¿Por qué Gustavo era diferente, según su amiga?

• Porque tenía un sol en medio de los ojos

• Porque sabía escuchar

• Porque era lindo

• Porque era buen alumno.

¿En qué lugar podía la narradora hablar de su secreto?

• En la escuela.

• En su casa.

• En los recreos.

• En un cuaderno.

¿Qué opinaban los demás niños de Gustavo?

• Que tenía un solo entre los ojos.

• Que era entretenido.

• Que era raro.

• Que era consentido.

¿Quién era Gustavo para la narradora?

• Su novio.

• Su amigo más querido.

• Su hermano.

• Su primo.

¿Por qué el secreto ya no le pesaba a la niña?

• Porque lo escribió en su cuaderno.

• Porque se lo contó a la maestra.

• Porque Gustavo le correspondió.

• Porque ahora lo sabían más personas.