Day 2 session 1 feedback

संशोधित ब्लूम टेक्सोनॉमी को किस वर्ष में संशोधित किया गया था?

• 2010

• 2001

• 2005

• 1995

संशोधित ब्लूम टेक्सोनॉमी के अनुसार, सबसे पहला संज्ञानात्मक स्तर कौन सा है?

• विश्लेषण

• ज्ञान

• सृजन

• समझ

ब्लूम टेक्सोनॉमी के संशोधित संस्करण को किसने प्रकाशित किया था?

• बेनजामिन ब्लूम

• डेविड आर. मेक्लेलैंड और जेम्स ए. बियर्स

• हावर्ड गार्डनर

• रॉबर्ट ए. डिओन

ब्लूम टेक्सोनॉमी में कुल कितने संज्ञानात्मक स्तर होते हैं?

• 5

• 7

• 6

• 4

ब्लूम टेक्सोनॉमी में 'रचना करना' किस प्रकार की प्रक्रिया है?

• उच्च स्तर की प्रक्रिया

• निम्न स्तर की प्रक्रिया

• सामान्य प्रक्रिया

• माध्यमिक स्तर की प्रक्रिया

'विश्लेषण करना' किस प्रकार की प्रक्रिया है?

• सामाजिक प्रक्रिया

• शारीरिक प्रक्रिया

• भावनात्मक प्रक्रिया

• संज्ञानात्मक प्रक्रिया

ब्लूम टेक्सोनॉमी का मुख्य उद्देश्य क्या है?

• शिक्षकों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों का आयोजन करना।

• शिक्षा के लक्ष्यों को वर्गीकृत करना और शिक्षण प्रक्रिया में सुधार करना।

• शिक्षण सामग्री को सरल बनाना और छात्रों की संख्या बढ़ाना।

• शिक्षा के लक्ष्यों को बढ़ाना और छात्रों को प्रेरित करना।

ब्लूम टेक्सोनॉमी में 'अनुप्रयोग' का क्या अर्थ है?

• समस्याओं को नजरअंदाज करना।

• सिर्फ़ थ्योरी को समझना।

• ज्ञान को वास्तविक जीवन की समस्याओं में लागू करना।

• ज्ञान को केवल किताबों में पढ़ना।

ब्लूम टेक्सोनॉमी के अनुसार, 'स्मृति' का क्या महत्व है?

• स्मृति ज्ञान के अधिग्रहण की पहली सीढ़ी है और उच्च स्तर की सोच के लिए आधार प्रदान करती है।

• स्मृति केवल मौखिक ज्ञान का संग्रह है।

• स्मृति केवल परीक्षा में अच्छे अंक लाने के लिए आवश्यक है।

• स्मृति का कोई विशेष महत्व नहीं है।

ब्लूम टेक्सोनॉमी में 'मूल्यांकन' किस स्तर पर आता है?

• सृजन (Creation) के स्तर पर

• समझ (Understanding) के स्तर पर

• आवेदन (Application) के स्तर पर

• विश्लेषण (Analysis) के स्तर पर