day 2 session 1

संशोधित ब्लूम टेक्सोनॉमी के अनुसार, सबसे उच्चतम स्तर कौन सा है?

• निर्माण (Creating)

• मूल्यांकन (Evaluating)

• समझना (Understanding)

• विश्लेषण (Analyzing)

ब्लूम टेक्सोनॉमी में 'अनुप्रयोग' का उद्देश्य क्या है?

• ज्ञान को समझना लेकिन लागू नहीं करना।

• ज्ञान को केवल सिद्धांत में रखना।

• ज्ञान को केवल याद करना।

• ज्ञान को व्यावहारिक रूप से लागू करना।

नीलपत्र का उपयोग किसके लिए किया जाता है?

• खेलों में उपयोग के लिए

• औषधियों के लिए, पूजा-पाठ में, और पारंपरिक चिकित्सा में।

• सजावट के लिए

• खाद बनाने के लिए

ब्लूम टेक्सोनॉमी के कौन से स्तर का प्रयोग निर्णय लेने के लिए किया जाता है?

• ज्ञान और समझ स्तर

• सृजन और मूल्यांकन स्तर

• विश्लेषण और सृजन स्तर

• समझ और विश्लेषण स्तर

नीलपत्र का मुख्य उद्देश्य क्या है?

• जल को गर्म करना

• जल को शुद्ध करना और संरक्षित करना

• जल का रंग बदलना

• जल को बर्फ में बदलना

ब्लूम टेक्सोनॉमी में 'विश्लेषण' किस प्रकार का कौशल है?

• प्राथमिक स्तर का सोचने का कौशल

• उच्च स्तर का सोचने का कौशल

• माध्यमिक स्तर का सोचने का कौशल

• सामान्य ज्ञान का कौशल

ब्लूम टेक्सोनॉमी में 'स्मृति' का क्या अर्थ है?

• जानकारी को याद करना और पुनः प्राप्त करना।

• जानकारी को समझना और विश्लेषण करना।

• जानकारी को आलोचना करना और मूल्यांकन करना।

• जानकारी को लागू करना और उपयोग करना।

'रचना' स्तर पर क्या किया जाता है?

• सिर्फ रिपोर्ट तैयार की जाती है।

• विचार और योजना बनाई जाती है।

• केवल डेटा संग्रह किया जाता है।

• सिर्फ निष्कर्ष निकाले जाते हैं।

क्या 'समझना' स्तर पर जानकारी को याद किया जाता है?

• हाँ, 'समझना' स्तर पर जानकारी को याद किया जाता है।

• समझना स्तर पर जानकारी को केवल पढ़ा जाता है।

• हाँ, 'समझना' स्तर पर जानकारी केवल समझने के लिए होता है।

• नहीं, 'समझना' स्तर पर जानकारी को नहीं याद किया जाता है।

'मूल्यांकन' स्तर पर क्या किया जाता है?

• किसी भी प्रकार का मूल्यांकन नहीं किया जाता है।

• केवल ज्ञान का मूल्यांकन किया जाता है।

• सिर्फ प्रदर्शन का मूल्यांकन किया जाता है।

• प्रदर्शन, ज्ञान या कौशल का मूल्यांकन किया जाता है।