BASIC

Apa manfaat pentingnya membuat catatan selama proses asesmen?

• Mengetahui siswa lolos atau tidak lolos asesmen

• Mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal

• Memberikan bukti kepada atasan bahwa ada bukti asesmen dilakukan

• Memberikan semangat kepada siswa agar terus mengerjakan soal

Langkah pertama dalam perancangan asesmen awal pembelajaran ialah

• Membuat Alur Tujuan Pembelajaran

• Mempelajari Capaian Pembelajaran

• Menentukan instrumen asesmen

• Merancang pembelajaran

Apa manfaat menyediakan alat atau peraga kepada siswa saat mengerjakan soal asesmen awal pembelajaran?

• Mempercantik kegiatan asesmen

• Mengetahui strategi menjawab siswa

• Memamerkan alat yang dimiliki guru

• Membuat bingung siswa karena harus membuat alat

Manfaat dari melakukan asesmen awal pembelajaran numerasi adalah, kecuali:

• Guru mengetahui apa yang sudah dan belum dikuasai siswa dalam numerasi

• Hasil asesmen membantu guru dalam pengelompokan kemampuan siswa

• Sebagai dasar guru dalam menyiapkan kegiatan pembelajaran sesuai kebutuhan dan kemampuan siswa

• Membantu guru memetakan kualitas pembelajaran guru

Kemampuan proses numerasi terdiri dari tiga tahapan, yaitu kecuali...

• Memformulasikan

• Menggunakan

• Menginterprestasikan

• Menyelesaikan

Salah satu latihan rutin yang dapat guru tahap cakap lakukan untuk meningkatkan pengetahuan profesional numerasi mereka adalah:

• Mengimplementasikan konten numerasi pada pelajaran di kelas sesuai mata pelajaran yang kita ampu

• Membuat projek dengan memasukkan unsur numerasi yang mudah meskipun tidak sesuai

• Menulis praktik baik terkait numerasi di PMM

• Mengerjakan soal-soal matematika dengan cepat

Sebagai guru mata pelajaran IPAS, Pak Noor ingin sekali mulai untuk menguatkan kemampuan numerasi muridnya. Langkah yang dapat ia lakukan adalah..

• Meminta murid menyalin gambar yang ada di buku cetak

• Meminta murid menghitung dan membandingakn jumlah kelopak daun untuk mengetahui mana yang lebih banyak dan sedikit, juga mengenalkan konsep ganjil dan genap

• Menggambar benda favorit di atas daun yang lebar

• Menggunakan benda-benda alam agar visualisi lebih konkret saat presentasi.

Untuk dapat menguatkan kemampuan pengetahuan profesional numerasi, kita dapat menguatkannya dengan kegiatan berikut ini, yaitu...

• Membuat klasifikasi jumlah bilangan dengan cepat

• Fasih mengerjakan soal-soal matematika

• Dapat menggunakan konten dan konteks numerasi dalam pembelajaran mata pelajaran yang kita ampu.

• Dapat membuat peta konsep kebutuahan kelas den

Sebagai guru yang ingin memnguatkan kemampuan numerasinya, kita harus dapaat melihat koneksi antara aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Dengan begini kita dapat dapat melakukan perencanaan pembelajaran dengan mengatikan konten numerasi apapun mata pelajaran yang kita ampu. Pernyataan di atas adalah..

• Benar

• Salah

Sebelum menggunakan atau mengadaptasi pengalaman numerasi peserta didik, Ibu dan Bapak Guru perlu melakukan koneksi atau mengaitkan aktivitas peserta didik dengan konten numerasi. Misalnya, ada anak melihat tabel nutrisi dalam kemasan jus buah yang ia minum. Konten numerasi yang mungkin ada dalam contoh tersebut adalah…

• Data dan ketidakpastian

• Aljabar

• Bilangan

• Geometri dan pengukuran