De la educación especial a la atención a la diversidad

La educación especial o educación diferencial es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o bien a discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales.

• Verdadero

• Falso

Los cambios más significativos en la Educación Especial se han producido desde finales de la década de los 60 hasta comienzos de los 80, época que se conoce como “época de la integración escolar”.

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• Falso

La atención a la diversidad es un conjunto de acciones que se implementan en el ámbito educativo para responder a las necesidades de los estudiantes, tomando en cuenta sus diferencias

• Verdadero

• Falso

Este período está dominado por el pesimismo y el negativismo. También se aceptaba como práctica habitual el infanticidio cuando se observaba algún tipo de anomalía (sobre todo externa) en niños y niñas.

• Edad Antigua

• Edad Media y Moderna

• Siglo XIX

• Siglo XX

Es muy frecuente el rechazo social hacia estos sujetos, sin embargo ya aparecen intentos por paliar estas situaciones de repulsión, sobre todo por parte de Fray Ponce de León, Juan Pablo Bonet y Lorenzo Hervás que realizaron experiencias educativas principalmente con sordomudos.

• Edad Antigua

• Edad Media y Moderna

• Siglo XIX

• Siglo XX

Se denomina la “época del gran encierro”; todo aquel que mostraba ‘ausencia de razón’ (aquellos que no pensaban como pensaba el poder) era encerrado.

• Edad Antigua

• Siglo XVII

• Siglo XIX

• Siglo XX

“Época de la institucionalización”. Se reconoce la necesidad de atender a las personas con deficiencia procurando incluso su educación.

• Edad Antigua

• Siglo XVII

• Siglo XIX

• Siglo XX

Se producen aportaciones de científicos  sobre todo en el ámbito de la psicología y de la educación. Así, a principios de siglo, en Francia, Bient y Simon elaboraron un test de inteligencia y eso supuso un hito muy importante, ya que se consideró que los discapacitados tenían inteligencia y por lo tanto podían aprender.

• Edad Antigua

• Siglo XVII

• Siglo XIX

• Siglo XX

•María Montessori, en Italia, fundó la Casa Bambini elaborando técnicas de entrenamiento sensorial aplicadas a la infancia que vivían en los asilos de Roma y Marianne Frostig crea un método de evaluación de la percepción visual.

• Edad Antigua

• Siglo XVII

• Siglo XIX

• Siglo XX

. Se trata de un principio que debe regir toda la enseñanza básica y que busca garantizar que todos los alumnos reciban una educación adecuada a sus características y necesidades

• Atención especial

• Atención a la diversidad

• Educación inclusiva

• Integración educativa