Faktor keberhasilan Belajar

Suatu pembelajaran dikatakan berhasil apabila ...

• seluruh siswa memperoleh nilai di atas KKM

• mencapai tujuan instruksional khusus

• membuat siswa tidak tahu menjadi tahu

• melaksanakan sesuai RPP

Indikator keberhasilan belajar meliputi...

• Partisipasi siswa yang tinggi

• hasil tes siswa yang tinggi

• kepuasan guru

• memperoleh pujian dari kepala sekolah

Mengajar adalah menyajikan ide, masalah, atau pengetahuan dalam bentuk yang sederhana sehingga dapat dipahami oleh setiap siswa. Pernyataan ini menekankan pentingnya keterampilan apa dalam proses mengajar?

• Penguasaan materi yang mendalam

• Kemampuan menyederhanakan informasi

• Penerapan teknologi dalam pembelajaran

• Penilaian hasil belajar siswa

Yang bukan hasil belajar siswa adalah...

• kognitif

• psikomotorik

• afektif

• adiktif

npa adanya perhatian dalam proses pembelajaran, siswa dapat merasa bosan dan kehilangan minat untuk belajar. Agar siswa dapat belajar dengan baik, bahan pelajaran harus..

• Disampaikan dalam jumlah besar sekaligus

• Dibuat sederhana tanpa variasi

• Mampu menarik perhatian siswa

• Berfokus pada hafalan materi

Kapan kita menggunakan tes formatif dalam pembelajaran?

• Saat perlu mengetahui kelemahan dan kesulitan yang dialalmi siswa

• Saat mengevaluasi kemampuan siswa dalam ujian nasional

• Saat menilai pemahaman siswa terhadap satu atau beberapa pokok bahasan tertentu

• Saat mengukur hasil belajar akhir siswa dalam satu semester

Siswa yang memiliki kekuranga/ cacat tubuh sebaiknya:

• Diberi perhatian dan dukungan khusus dalam proses pembelajaran

• Diberikan tugas-tugas yang lebih ringan dibandingkan siswa lainnya

• Diikutsertakan dalam kelas reguler tanpa penyesuaian

• Dikecualikan dari kegiatan pembelajaran tertentu

Seorang siswa merasa lesu dan bosan karena mengerjakan soal yang terlalu banyak sehingga minat dan dorongan untuk belajar menjadi hilang. Hal tersebut merupakan ciri dari...

• Kelelahan fisik

• kelelahan rohani

• Kurang daya tangkap/kognitif

• hilang fokus pembelajaran

Faktor ekstenal yang mempengaruhi keberhasilan belajar mengajar sebagai berikut, kecuali...

• Faktor keluarga

• faktor sekolah

• Faktor masyarakat

• Faktor kesiapan belajar

Peran masyarakat dalam mempengaruhi keberhasilan proses belajar mengajar adalah,,

• menyarankan kriteria kompetensi lulusan

• memperluas lapangan pekerjaan

• membentuk komunitas belajar masyarakat

• menjamin jajanan anak tetap sehat