Teoría cognitiva del aprendizaje

¿Cuál es el enfoque principal de la teoría cognitiva del aprendizaje?

• Comportamiento observable

• Procesos mentales internos

• Reforzamiento positivo

• Condicionamiento clásico

¿Quién es considerado el principal teórico de la teoría del desarrollo cognitivo?

• B.F. Skinner

• Lev Vygotsky

• Jean Piaget

• Jerome Bruner

Según Piaget, ¿cómo aprenden los niños?

• A través del reforzamiento

• Mediante la imitación

• Interactuando activamente con su entorno

• Observando y copiando a los adultos

¿Qué concepto clave introdujo Lev Vygotsky en su teoría?

• Zona de Desarrollo Próximo (ZDP)

• Condicionamiento operante

• Estímulo-respuesta

• Reflejos condicionados

¿Qué es el aprendizaje por descubrimiento según Jerome Bruner?

• Memorizar información de manera repetitiva

• Descubrir nuevas ideas por uno mismo

• Imitar el comportamiento de otros

• Recibir instrucción directa

¿Cuál es la importancia del entorno social en la teoría de Vygotsky?

• Es irrelevante para el aprendizaje

• Solo afecta el comportamiento, no el aprendizaje

• Es clave para el desarrollo cognitivo

• • Es secundario al aprendizaje individual

¿Qué herramienta didáctica se asocia con la teoría de Bruner?

• Mapa conceptual

• Andamiaje

• Condicionamiento clásico

• Reforzamiento negativo

¿Cuál de los siguientes no es un principio de la teoría cognitiva?

• Importancia del reforzamiento

• Construcción activa del conocimiento

• Procesamiento de la información

• Uso de estrategias metacognitivas

Según la teoría cognitiva, el aprendizaje es un proceso:

• Pasivo y mecánico

• Activo y constructivo

• Basado únicamente en la repetición

• No influenciado por experiencias previas

La teoría de Jean Piaget se centra en:

• El aprendizaje por asociación

• El desarrollo cognitivo a través de etapas

• El aprendizaje mediante reforzamiento

• El aprendizaje como un cambio de comportamiento observable