Direitos de Aprendizagem na Educação Infantil

O que a BNCC diz sobre o direito de "Conviver" na Educação Infantil?

• "Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas."

• "Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos e grandes grupos, utilizando a mesma linguagem, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas."

• "Conviver com outras crianças e adultos, em pequenos grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas."

• "Conviver com outras crianças e adultos, em grandes grupos, utilizando diferentes linguagens, ampliando o conhecimento de si e do outro, o respeito em relação à cultura e às diferenças entre as pessoas."

Qual é uma das formas de garantir o direito de "Conviver" segundo a especialista Maria Virgínia Gastaldi?

• Permitir que as crianças brinquem sozinhas.

• Permitir que as crianças participem da organização da convivência do grupo.

• Evitar que as crianças participem de jogos.

• Manter as crianças em atividades individuais.

Por que os jogos são importantes para garantir o direito de "Conviver"?

• Porque ajudam as crianças a ficarem quietas.

• Porque permitem que as crianças convivam em uma situação em que precisam respeitar regras.

• Porque evitam que as crianças interajam com os colegas.

• Porque são atividades solitárias.

Qual é um exemplo de tarefa que viabiliza o cotidiano e ajuda a garantir o direito de "Conviver"?

• Organizar o ambiente das refeições.

• Fazer a lição de casa sozinha.

• Assistir televisão.

• Dormir durante a aula.

Segundo a BNCC, com quem as crianças devem conviver para garantir o direito de "Conviver"?

• Apenas com outras crianças.

• Apenas com adultos.

• Com outras crianças e adultos.

• Apenas com seus pais.

Qual é o papel das diferentes linguagens no direito de "Conviver"?

• Elas não têm importância.

• Elas ajudam a ampliar o conhecimento de si e do outro.

• Elas dificultam a convivência.

• Elas são usadas apenas em atividades individuais.

Como a participação das crianças na organização do grupo contribui para o direito de "Conviver"?

• Fazendo com que as crianças se sintam excluídas.

• Envolvendo-as em tarefas que viabilizam o cotidiano.

• Impedindo-as de interagir com os colegas.

• Mantendo-as ocupadas com atividades solitárias.

Qual é a importância de respeitar as regras nos jogos para o direito de "Conviver"?

• Ensina as crianças a serem competitivas.

• Ensina as crianças a respeitarem os outros e a convivência em grupo.

• Ensina as crianças a brincarem sozinhas.

• Ensina as crianças a evitarem interações sociais.