Comprensión Lectora Avanzada

¿Cuál es el nivel literal de comprensión lectora?

• Es la interpretación de metáforas en el texto.

• Es la capacidad de hacer inferencias sobre el texto.

• Es el análisis crítico de los argumentos presentados en el texto.

• Es la comprensión básica que implica la identificación de información directa en el texto.

¿Qué tipo de preguntas se hacen en el nivel inferencial?

• Preguntas que se basan en hechos y cifras.

• Preguntas que no requieren interpretación.

• Preguntas que requieren análisis y deducción de información implícita.

• Preguntas que se responden con datos concretos.

¿Cuál es una actividad adecuada para antes de leer un texto?

• Discutir sobre un tema no relacionado.

• Leer el texto sin preparación previa.

• Tomar un descanso antes de comenzar a leer.

• Activar conocimientos previos sobre el tema.

¿Qué se debe hacer durante la lectura para mejorar la comprensión?

• No interrumpir la lectura, para no desconcentrarse

• Hacer anotaciones y resumir lo leído.

• Leer en voz alta sin detenerse.

• Leer reflexiva y silenciosamente

¿Qué tipo de actividades se recomiendan después de leer?

• Resumir, discutir, escribir un diario de lectura, o aplicar lo aprendido.

• Copiar el texto en el cuaderno

• Hacer hipótesis y predicciones sobre el texto

• Dialogar acerca de la importancia de la educación

¿Cómo se define el nivel criterial en la comprensión lectora?

• El nivel criterial se define como la habilidad de memorizar textos.

• El nivel criterial es un tipo de evaluación de la velocidad de lectura.

• El nivel criterial se refiere a la cantidad de texto leído.

• El nivel criterial se define como los estándares específicos para evaluar la comprensión lectora.

¿Qué estrategia se puede utilizar para inferir información no explícita?

• Análisis contextual

• Repetición de datos

• Suponer información

• Interpretación literal

¿Cuál es el propósito de la lectura crítica en el nivel criterial?

• Evaluar y analizar un texto según criterios específicos.

• Aceptar un texto como verdadero sin cuestionarlo.

• Resumir un texto sin analizarlo.

• Leer un texto sin tener en cuenta su contexto.

¿Qué técnica se puede aplicar antes de leer para activar conocimientos previos?

• Resúmenes de capítulos

• Subrayado de texto

• Lectura en voz alta

• Lluvia de ideas o mapa mental

¿Cómo se puede evaluar la comprensión lectora después de la lectura?

• Realizar un examen sobre el uso de las convenciones ortográficas en el texto

• Se pueden utilizar preguntas de comprensión y resúmenes.

• Escuchar música mientras se lee, para una mejor comprensión

• Hacer un dibujo sobre la lectura