Câu hỏi về Sinh học

Phát triển bền vững được hiểu là

• sự phát triển nhằm thoả mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

• sự phát triển nhằm thoả mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

• sự phát triển không thoả mãn nhu cầu của thế hệ hiện tại mà không làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

• sự phát triển của thế hệ hiện tại làm tổn hại đến nhu cầu phát triển của các thế hệ tương lai.

Công nghệ sinh học được cho là ngành học của tương lai vì

• có tiềm năng phát triển, thành tựu chưa có tính ứng dụng cao, đánh dấu bước tiến của nhân loại.

• có tiềm năng phát triển, thành tựu có tính ứng dụng cao, đánh dấu bước tiến của nhân loại.

• chưa có tiềm năng phát triển, thành tựu có tính ứng dụng cao, đánh dấu bước tiến của nhân loại.

• chưa có tiềm năng phát triển, thành tựu có tính ứng dụng chưa cao, đánh dấu bước tiến của nhân loại.

Mục tiêu của môn Sinh học là

• Hình thành, phát triển ở học sinh năng lực sinh học, tìm hiểu thế giới sống và vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn.

• Hình thành, phát triển ở học sinh năng lực sinh học, tìm hiểu thế giới sống và ứng dụng của sinh học trong chăm sóc sức khoẻ con người.

• Tìm hiểu thế giới sống và ứng dụng của sinh học trong nông nghiệp, bảo vệ môi trường.

• Hình thành thế giới quan khoa học, tìm hiểu thế giới sống và ứng dụng của sinh học để bảo vệ thiên nhiên.

Có bao nhiêu phát biểu đúng khi nói về vai trò của sinh học trong cuộc sống?

• 1.

• 3.

• 4.

Ý nào dưới đây đúng khi nói về ứng dụng của Sinh học trong lĩnh vực y học và dược học?

• (4) Chế phẩm bảo vệ môi trường.

• (2) Tạo ra được giống vật nuôi kháng bệnh.

• (5) Tạo ra nhiều loại thuốc mới.

• (1) Tạo ra các loại vaccine.

• (3) Công nghệ ghép tạng.

Lĩnh vực chuyên nghiên cứu về thực vật thuộc lĩnh vực nào của khoa học tự nhiên?

• A. Vật lý.

• B. Hóa học.

• C. Sinh học.

• D. Khoa học trái đất.

Khi quan sát tế bào thực vật ta nên chọn loại kính nào sau đây?

• A. Kính có độ.

• B. Kính lúp.

• C. Kính hiển vi.

• D. Kính hiển vi hoặc kính lúp đều được.

Công việc nào dưới đây không phù hợp với việc sử dụng kính lúp?

• A. Kiểm tra cấu trúc sợi vải.

• B. Quan sát tế bào vi khuẩn.

• C. Sửa chữa đồng hồ.

• D. Người già đọc sách

Quan sát sinh vật nào dưới đây phải cần sử dụng kính hiển vi?

• A. Con kiến.

• B. Tế bào vảy hành.

• C. Con ong.

• D. Tép tỏi.

Tập hợp các con cá rô phi trong ao thuộc cấp tổ chức sống nào dưới đây?

• A. Quần xã.

• B. Quần thể.

• C. Hệ sinh thái.

• D. Cơ thể.