Estrategias de Enseñanza

¿Cuál es la principal característica de una estrategia de enseñanza preinstruccional?

• Se utiliza antes de presentar el contenido.

• Se emplea durante la presentación del contenido.

• Es una técnica de evaluación.

• Se utiliza solo para revisar conocimientos previos.

¿Cuál de las siguientes NO es una estrategia de enseñanza?

• Lluvia de ideas.

• Preguntas exploratorias.

• Mapa mental.

• Sesión de simulación.

¿Qué busca una estrategia coinstruccional?

• Activar conocimientos previos.

• Mantener la atención durante la sesión.

• Evaluar el aprendizaje final.

• Proporcionar nuevo contenido.

Las estrategias de enseñanza que conectan conocimientos previos con nueva información se llaman:

• Organizadores previos.

• Estrategias de atención.

• Estrategias de enlace.

• Estrategias posinstruccionales.

¿Qué estrategia se enfoca en organizar gráficamente la información?

• Mapa conceptual.

• Debate.

• Ensayo.

• Lectura crítica.

En el contexto del aprendizaje significativo, ¿qué rol juega el conocimiento previo?

• Ninguno, el aprendizaje es nuevo.

• Sirve para comparar con la nueva información.

• Es fundamental para conectar y comprender lo nuevo.

• Solo influye si el alumno tiene experiencia previa.

¿Cuál de las siguientes herramientas es útil para evaluar conocimientos en grupo?

• Diagrama de flujo.

• Mapa mental.

• Debate.

• Ensayo.

¿Qué estrategia es adecuada para promover la síntesis de la información?

• Preguntas literales.

• Resumen.

• Lluvia de ideas.

• Diagrama de flujo.

¿Cuál es una técnica de enseñanza basada en competencias?

• Clase magistral.

• Preguntas guía.

• Mapa semántico.

• Simulación.

¿Cuál es el principal objetivo de una técnica de enseñanza-aprendizaje?

• Transmitir conocimientos de forma lineal.

• Fomentar el aprendizaje significativo y autónomo.

• Lograr que los estudiantes memoricen conceptos.

• Organizar la clase de manera rígida.