Capaian Pembelajaran dan Tujuan Pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan Prestasi Pembelajaran (CP)?

• Tujuan yang harus dicapai dalam setiap materi pelajaran

• Rencana kegiatan pembelajaran di dalam kelas

• Standar kompetensi yang harus dicapai oleh siswa pada akhir fase atau tingkat tertentu

• Rencana untuk mengevaluasi hasil belajar siswa

Tujuan Pembelajaran (TP) adalah...

• Merencanakan materi yang harus dikuasai oleh siswa dalam satu semester

• Langkah-langkah yang harus diambil oleh guru dalam mengajar

• Deskripsi keterampilan dan pengetahuan yang harus dicapai dalam satu pertemuan atau serangkaian pertemuan

• Penilaian akhir yang harus dilakukan setiap minggu

Apa fungsi dari Learning Objectives Flow (ATP)?

• Menentukan jadwal pembelajaran harian

• Membuat serangkaian tujuan pembelajaran secara berurutan dan berkelanjutan

• Mengorganisir sumber daya yang dibutuhkan untuk pembelajaran

• Menyusun kegiatan pembelajaran mingguan

CP biasanya dikompilasi untuk dicapai pada...

• Setiap pertemuan

• Akhir semester

• Akhir dari fase atau level tertentu

• Setiap minggu

Manakah pernyataan berikut yang paling akurat tentang TP (Tujuan Pembelajaran)?

• TP dirancang untuk dicapai dalam satu tahun akademik

• TP hanya fokus pada penguasaan materi

• TP dapat dicapai dalam satu atau beberapa pertemuan

• TP adalah evaluasi akhir dari pembelajaran

ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) membantu guru dalam...

• Menentukan target penilaian akhir untuk siswa

• Menyusun urutan logis pembelajaran dari satu tujuan ke tujuan lainnya

• Mengorganisir distribusi bahan ajar

• Menyiapkan anggaran untuk kebutuhan pembelajaran

Apa yang dimaksud dengan fase dalam CP (Pencapaian Pembelajaran)?

• Sebuah periode waktu di mana siswa harus mencapai tujuan pembelajaran

• Sekumpulan pelajaran yang harus diselesaikan dalam satu minggu

• Tahapan pembelajaran siswa dari tingkat dasar hingga tingkat lanjut

• Proses evaluasi pembelajaran siswa setiap hari

CP memberikan panduan kepada guru untuk...

• Mempersiapkan bahan ajar berdasarkan minat siswa

• Melakukan penilaian akhir setiap semester

• Mengembangkan strategi untuk mencapai standar kompetensi di akhir fase

• Memilih sumber daya untuk pembelajaran

Dalam mempersiapkan TP, guru perlu mempertimbangkan...

• Hanya materi yang akan diajarkan

• Pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan mereka

• Hubungan antara tujuan pembelajaran dan CP

• Hanya metode pengajaran yang digunakan

Apa yang harus dilakukan jika siswa tidak mencapai CP yang telah ditentukan?

• Siswa harus mengulang fase sebelumnya

• Guru harus mengevaluasi metode pengajaran

• CP diubah agar lebih mudah dicapai

• Siswa diberikan nilai tanpa mempertimbangkan hasil pencapaian