Hội Thảo

Chương trình GDPT 2018 cấp THCS chia thành mấy môn học chính?

• 10

• 11

• 12

• 13

Môn học nào mới được đưa vào chương trình GDPT 2018 cấp THCS?

• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệm

• Công nghệ

• Tin học

• KHoa học xã hội

Theo chương trình GDPT 2018, môn học tích hợp mới nào xuất hiện ở cấp THCS?

• Khoa học xã hội

• Khoa học tự nhiên

• Khoa học công nghệ

• Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp

Chương trình GDPT 2018 nhấn mạnh phát triển phẩm chất và năng lực nào cho học sinh THCS?

• Chỉ phát triển năng lực học thuật

• Phát triển phẩm chất, năng lực cá nhân và xã hội

• Chỉ phát triển phẩm chất đạo đức

• Phát triển kỹ năng nghề nghiệp

Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp trong chương trình GDPT 2018 cấp THCS nhằm mục tiêu gì?

• Rèn luyện kỹ năng sống và phát triển nghề nghiệp

• Cung cấp kiến thức chuyên môn

• Tạo ra môi trường giải trí cho học sinh

• Đánh giá kết quả học tập của học sinh

Môn học tích hợp Khoa học tự nhiên ở cấp THCS trong chương trình GDPT 2018 bao gồm các môn nào?

• Vật lý, Hóa học, Sinh học

• Toán học, Vật lý, Tin học

• Vật lý, Địa lý, Sinh học

• Hóa học, Sinh học, Kỹ thuật

Chương trình GDPT 2018 yêu cầu đánh giá học sinh cấp THCS theo hình thức nào?

• Chỉ kiểm tra cuối kỳ

• Đánh giá thường xuyên và định kỳ

• Chỉ thi tốt nghiệp THCS

• Kiểm tra và chấm điểm bài tập về nhà

Trong chương trình GDPT 2018, môn Toán ở cấp THCS được yêu cầu dạy theo hướng nào?

• Học thuộc lòng các công thức

• Phát triển năng lực tư duy logic và giải quyết vấn đề

• Tập trung vào việc giải bài tập sách giáo khoa

• Dạy kiến thức chuyên sâu

Theo chương trình GDPT 2018, môn Lịch sử và Địa lý ở cấp THCS là môn học theo hướng nào?

• Học thuộc lòng các sự kiện lịch sử và địa lý

• Tích hợp nội dung để phát triển tư duy phản biện và ứng dụng thực tiễn

• Chỉ học lý thuyết

• Tập trung vào kiến thức địa phương

Giáo viên cấp THCS trong chương trình GDPT 2018 cần sử dụng phương pháp dạy học nào để đáp ứng mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực của học sinh?

• Phương pháp truyền đạt một chiều

• Phương pháp giảng dạy tích cực, lấy học sinh làm trung tâm

• Phương pháp đọc chép truyền thống

• Chỉ sử dụng sách giáo khoa trong dạy học