Comprensión lectora

lee el siguiente fragmento del texto

“Mientras la jirafa pedía perdón por haberse reído de ellos, las hormigas treparon por sus zapatillas para amarrarle los cordones”.

En el fragmento anterior, ¿Qué indica la palabra “Mientras”?

• La razón por la que la jirafa empezó a gritar.

• El lugar en el que se encontraban los animales.

• El tiempo en el que ocurren las acciones.

• La causa por la que se reunieron los animales.

¿Cuál de las siguientes oraciones describe el carácter de la jirafa?

• “era tan alta que no podía atarse los cordones”

• “Todos los animales se quedaron mirándola”

• “todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga”

• “la más presumida del bosque comenzó a burlarse de sus amigos”

¿A quién se dirige el zorro al decir “podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitemos”?

• A la tortuga.

• A la jirafa.

• Al elefante.

• Al rinoceronte.

¿Qué hace el autor del texto para dejar una enseñanza?

• Exalta la personalidad de la tortuga, el rinoceronte, el elefante y las hormigas.

• Contrasta las características de la jirafa con la de los otros animales.

• Describe las zapatillas de cada uno de los animales.

• Narra la manera en que se hacen las carreras de animales.

Lee el siguiente texto y compáralo con el cuento

“Carrera de zapatillas”:

La abejita criticona Un día, una abeja revoloteaba distraída mientas se burlaba de un gusano porque se arrastraba por el suelo. De repente, chocó con una telaraña y se quedó pegada. –Socorro, dijo la abeja. El gusano, al verla, pidió la ayuda de otros animales y lograron rescatarla. La abeja pidió disculpas al gusano por reírse de él y no volvió a burlarse de ningún otro animal.

Tomado y adaptado de: https://es.slideshare.net/psicoalmazan/la-abejita-criticona

¿Cuál es la relación entre el texto “La abejita criticona” y el cuento “Carrera de zapatillas”?

• Hablan de una competencia de animales.

• Dejan una enseñanza parecida.

• Participan los mismos personajes.

• Participan los mismos personajes.