Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa y compar

Son las producciones del alumnado que el profesorado puede recoger, ver y/o escuchar, y que sirven para demostrar lo que han aprendido a lo largo de un proceso determinado.

• Calificación

• Técnicas de evaluación

• Instrumentos de evaluación

• Métodos de evaluación

Se refiere a las estrategias que el profesorado utiliza para recoger información acerca de las producciones y evidencias creadas por el alumnado (de los medios).

• Calificación

• Técnicas de evaluación

• Instrumentos de evaluación

• Métodos de evaluación

Son aquellas herramientas que utilizan el profesor y el alumnado para plasmar de manera organizada la información recogida mediante una determinada técnica de evaluación.

• Calificación

• Técnicas de evaluación

• Instrumentos de evaluación

• Métodos de evaluación

Está basada en una evaluación sumativa y pueden darse procesos de evaluación que no conlleven calificación; cuando ocurre es cuando la mejor evaluación realiza su labor de potenciar y orientar el aprendizaje.

• Calificación

• Técnicas de evaluación

• Instrumentos de evaluación

• Métodos de evaluación

Es lo mismo “evaluación” que “calificación”, a pesar de que constantemente se confunden se utilizan como sinónimos por gran parte tanto del profesorado como del alumnado (Álvarez, 2005; López, 2004).

• Verdadero

• Falso

Evaluar con intención formativa no es igual a medir, calificar o corregir.

• Verdadero

• Falso

La evaluación continua se lleva a cabo en el aula de forma diaria y cotidiana con una finalidad formativa, pero recopilando sistemáticamente información del proceso de aprendizaje del alumno

• Falso

• Verdadero