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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

¿Qué dos grupos se pueden identificar en un Sistema Eléctrico de Potencia?

Elementos de Potencia y Elementos de Control

Elementos de Carga y Elementos de Generación

Elementos de Medición y Elementos de Protección

Elementos de Distribución y Elementos de Transmisión

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

¿Cuál es el propósito de un diagrama unifilar?

Mostrar la corriente de cortocircuito en un sistema

Representar la carga de un transformador

Calcular la impedancia de un circuito

Representar un sistema trifásico equilibrado como un circuito monofásico

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

¿Qué se necesita para transformar un diagrama unifilar en un diagrama de impedancias?

Calcular la corriente de cortocircuito

Identificar los elementos de control

Saber la potencia nominal del sistema

Conocer las condiciones de carga

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

¿Qué se define como el valor por unidad de una magnitud?

El promedio de las magnitudes en el sistema

La razón de su valor real a un valor base

El valor máximo que puede alcanzar

La suma de todas las magnitudes del sistema

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

¿Cuál es la ventaja de utilizar cantidades por unidad?

Facilitar la conexión de transformadores

Aumentar la precisión de los cálculos

Simplificar el diseño de circuitos

Evitar trabajar con cantidades muy grandes

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

¿Qué se debe hacer para uniformizar las impedancias de los equipos?

Calcular la potencia nominal de cada equipo

Medir las impedancias en condiciones de carga

Definir una base única para el análisis

Ajustar las conexiones de los transformadores

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 2 pts

¿Qué representan las reactancias en p.u.?

Las corrientes de cortocircuito en el sistema

Las potencias nominales de los transformadores

Las tensiones de operación de los equipos

Las impedancias normalizadas de los equipos

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