Quiz Pembelajaran Sosial dan Emosional

Apa yang dimaksud dengan Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE)?

• Pembelajaran yang dilakukan secara individu

• Pembelajaran yang tidak melibatkan orang dewasa

• Pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif oleh seluruh komunitas sekolah

• Pembelajaran yang hanya fokus pada akademik

Siapa yang mengembangkan konsep CASEL?

• Albert Einstein

• Noble and McGrath

• Daniel Goleman

• Ki Hajar Dewantara

Apa tujuan dari Pembelajaran Sosial dan Emosional?

• Mengabaikan hubungan antar murid

• Meningkatkan kompetensi sosial dan emosional

• Mengurangi waktu belajar

• Meningkatkan disiplin tanpa empati

Apa yang dimaksud dengan well-being?

• Kondisi nyaman, sehat, dan bahagia

• Kesejahteraan yang hanya berfokus pada materi

• Keadaan yang tidak memerlukan perhatian

• Kesejahteraan yang tidak berhubungan dengan emosi

Apa yang menjadi fokus utama dalam praktik kesadaran penuh (mindfulness)?

• Mengabaikan perasaan

• Memberikan perhatian secara sengaja pada kondisi saat sekarang

• Membuat keputusan tanpa pertimbangan

• Menghindari interaksi sosial

Apa yang termasuk dalam kompetensi sosial dan emosional?

• Kesadaran diri

• Kemandirian total

• Kepemimpinan tanpa kolaborasi

• Pengabaian emosi

Mengapa penting untuk melatih perhatian murid?

• Agar mereka tidak perlu belajar

• Untuk membantu mereka mengelola dunia batin dan meningkatkan pembelajaran

• Agar mereka bisa bermain lebih banyak

• Untuk mengurangi interaksi sosial

Apa yang dimaksud dengan kesadaran diri dalam kompetensi sosial dan emosional?

• Kemampuan untuk tidak merasakan emosi

• Kemampuan untuk memahami perasaan dan emosi diri sendiri

• Kemampuan untuk mengabaikan perasaan orang lain

• Kemampuan untuk mengontrol orang lain

Apa yang menjadi salah satu indikator penerapan pembelajaran sosial dan emosional di sekolah?

• Pengabaian terhadap murid

• Pengajaran eksplisit

• Pendidikan tanpa kolaborasi

• Kemandirian tanpa dukungan

Apa yang harus dilakukan pendidik untuk memperkuat kompetensi sosial dan emosional mereka?

• Merefleksikan kompetensi sosial dan emosional pribadi

• Menghindari interaksi dengan murid

• Mengabaikan perkembangan diri

• Bekerja sendiri tanpa kolaborasi