ÉTICA PROFESIONAL

1. ¿Cómo define Aquiles Menéndez la ética profesional?

• A) Como una ciencia que estudia la moral de las profesiones.

• B) Como una ciencia normativa que estudia los deberes y derechos de los profesionales.

• C) Como un tratado de derechos humanos

• D) Como una rama de la sociología

2. Según Enrique Zamorano García, ¿cómo se denomina también la ética profesional

• A) Moral social.

• B) Ética normativa.

• C) Deontología.

• D) Legislación profesional.

3. ¿Qué concepto está relacionado con la regulación de la conducta profesional?

• A) Libertad.

• B) Responsabilidad.

• C) Competitividad.

• D) Individualismo.

4. ¿Qué valores deben guiar la ética de cualquier profesión, según Augusto Hortal?

• A) Justicia y equidad.

• B) Libertad, igualdad y solidaridad.

• C) Competencia y poder.

• D) Honestidad y transparencia.

5. Según el texto, ¿qué es esencial para consolidar una profesión?

• A) El compromiso ético y la competencia profesional.

• B) La flexibilidad laboral.

• C) La autoridad profesional.

• D) El éxito económico.

6. ¿Cuál es el rol de la ética en la práctica docente?

• A) Mejorar las habilidades tecnológicas.

• B) Facilitar la enseñanza y el aprendizaje de comportamientos deseables desde el punto de vista social.

• C) Aumentar la eficiencia en la planificación del curso.

• D) Fomentar el trabajo individual.

7. ¿Qué implica ser un profesional competente y responsable?

• A) Tener habilidades técnicas y ser moralmente íntegro.

• B) Tener sentido de pertenencia y compromiso social

• C) Ambas respuestas anteriores.

• D) Solo tener habilidades técnicas.

8. ¿Qué aspecto es clave en la enseñanza para el aprendizaje activo según Ken Bain?

• A) Evaluar los exámenes de manera rápida.

• B) Usar metodologías centradas en el alumno.

• C) Impartir clases teóricas exclusivamente.

• D) Utilizar únicamente pizarrones digitales.

9. ¿Qué debe lograr la planeación de un curso según Ken Bain?

• A) Simplificar el contenido del curso.

• B) Facilitar la comprensión y aplicación del curso por parte del estudiante.

• C) Reducir la carga académica.

• D) Eliminar el uso de tecnología.

10. ¿Cuál es la característica principal de la evaluación de los aprendizajes?

• A) Utilizar evaluaciones frecuentes para controlar al estudiante.

• B) Mejorar el aprendizaje del estudiante y evaluar de manera justa los resultados.

• C) Solo medir los conocimientos memorísticos.

• D) Evaluar solo al final del curso.