
COMPRENSION LECTORA COAR
Authored by Erika Vivanco
Education
2nd Grade
Used 1+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
7 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
La venganza:
En el colegio un jorobadito hace sus estudios en camaradería con un simpático y gallardo joven, quien en un baile, para burlarse de él, le coloca sobre la deforme espalda una mariposa de papel. El jorobado, conteniendo su cólera, la guarda en su cartera. Transcurre el tiempo. El jorobado inicia a su amigo en ciertas revelaciones de la vida ulterior. Le hace dudar. Le muestra que el espíritu necesita de su liberación, alejado de la materia venal y torpe. Entonces le da a leer el libro de Goethe, Werther. Y su amigo se suicida. Antes de que vayan a llevarse el cadáver para el camposanto, el jorobado se acerca al féretro, saca de su cartera la mariposa de papel y la coloca entre las manos cruzadas del cadáver.
El presente texto es:
A)Expositivo
B. Argumentativo.
C. Científico.
D. Narrativo.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
El colibrí es una de las aves más pequeñas del mundo, pero también una de las más fascinantes. Su capacidad de volar en todas direcciones, incluso hacia atrás, lo convierte en un verdadero prodigio de la naturaleza. Estas aves se alimentan del néctar de las flores, desempeñando un papel crucial en la polinización. A pesar de su pequeño tamaño, los colibríes tienen un corazón que late hasta 1,200 veces por minuto y pueden batir sus alas hasta 80 veces por segundo.¿Qué característica destaca al colibrí en comparación con otras aves?
a) Puede volar a gran altura.
b) Tiene un corazón que late lentamente.
c) Puede volar en todas direcciones, incluso hacia atrás.
d) Su coloración es más vistosa que la de otras aves
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
La montaña y el hombre
Un día, un hombre decidió subir a la cima de una montaña. Al principio, el camino era fácil, pero cuanto más alto subía, más empinado y peligroso se volvía. Cuando finalmente llegó a la cumbre, se dio cuenta de que el verdadero reto no había sido escalar la montaña, sino vencer sus propios miedos y dudas. Desde lo alto, entendió que muchas veces lo más difícil no es llegar a la meta, sino enfrentarse a uno mismo.¿Qué lecciones aprendió el hombre al llegar a la cima de la montaña?
a) Que las montañas siempre son peligrosas.
b) Que el verdadero desafío estaba en superar sus propios miedos.
c) Que la cima era más alta de lo que esperaba.
d) Que escalar montañas es imposible para la mayoría de las personas.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
Los beneficios de la lectura
Leer no solo es una forma de entretenimiento, sino también una manera efectiva de desarrollar habilidades cognitivas. La lectura frecuente mejora el vocabulario, aumenta la concentración y fomenta el pensamiento crítico. Además, cuando leemos historias de diferentes culturas y épocas, nuestra empatía crece al entender las experiencias de personas muy diferentes a nosotros. En un mundo cada vez más conectado, la lectura es una herramienta esencial para aprender y crecer como individuos. Según el texto, ¿cómo ayuda la lectura a aumentar la empatía?
a) Al leer historias que nos entretienen.
b) Al conocer experiencias de personas de diferentes culturas.
c) Al concentrarnos mejor en nuestras tareas.
d) Al mejorar nuestras habilidades de pensamiento crítico.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 2 pts
Ciencia y tecnología:
La expansión del conocimiento científico que tuvo lugar a principios del siglo XVII, se atribuye muy a menudo al redescubrimiento del saber antiguo que alumbró el fenómeno del Renacimiento. Pero cuanto más estudia uno esa explicación, menos correcta le parece. Entre Arquímedes y Eratóstenes hubo cuatrocientos años de especulación sobre el mundo natural, llevada a cabo por algunas de las mejores mentes que la ciencia haya conocido, pero no puede decirse que acumulasen un inmenso caudal de conocimientos sobre el funcionamiento del mundo natural. Si la ciencia entre los años 1600 y 2000 se hubiera movido al mismo ritmo, partiendo del conocimiento que poseían los griegos y usando sus mismas herramientas, no habríamos añadido mucho a los conocimientos que heredamos de ellos. El redescubrimiento del saber antiguo nos proporcionó una excelente plataforma de lanzamiento, por supuesto, pero se necesitó algo externo a la ciencia para situarla en órbita, algo que no tuvieron los griegos, los árabes o los chinos. Ese algo es una tecnología adecuada. La tecnología se define en muchos diccionarios como la ciencia aplicada, pero no es más significativo definir la tecnología como ciencia aplicada que definir una gallina como un huevo aplicado. Las gallinas vienen de los huevos, pero los huevos también provienen de las gallinas. Es cierto que gran parte de la nueva tecnología surge de la aplicación de descubrimientos científicos, pero también es verdad que muchos de los descubrimientos científicos han sido a menudo el resultado de aplicar nuevas tecnologías. La ciencia y la tecnología son, simplemente, dos respuestas diferentes ante las fuerzas de la naturaleza. Mientras que la ciencia es el intento de la humanidad por explicar esas fuerzas, la tecnología es el intento de la humanidad por explotar y aprovechar esas fuerzas. Y el progreso en cualquiera de ellas puede ser fuente de progreso de la otra. De acuerdo al escrito se puede concluir que entre la ciencia y la tecnología existe un cierto grado de:
A). Progreso.
B. Independencia.
C. Interferencia.
D. Retraso.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
El agua en nuestro planeta sigue un ciclo sin fin conocido como el ciclo del agua. Todo comienza cuando el sol calienta los océanos y ríos, haciendo que el agua se evapore y suba a la atmósfera. Allí, el vapor de agua se condensa y forma nubes. Cuando las nubes están saturadas, el agua cae nuevamente a la tierra en forma de lluvia o nieve. Luego, esta agua vuelve a los océanos y ríos, comenzando de nuevo el ciclo.¿Qué sucede cuando las nubes están saturadas?
a) El agua se evapora.
b) El vapor de agua se convierte en hielo
c) El agua cae en forma de precipitación.
d) El ciclo del agua termina.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 2 pts
El cambio climático
El cambio climático se refiere a las alteraciones significativas del clima que persisten por un largo periodo de tiempo. Este fenómeno se debe principalmente al aumento de gases de efecto invernadero, como el dióxido de carbono, en la atmósfera. Las consecuencias del cambio climático incluyen el derretimiento de los glaciares, el aumento del nivel del mar y fenómenos meteorológicos extremos como huracanes y sequías. ¿Qué es el cambio climático?
A) Una alteración temporal del clima
B) Cambios significativos y persistentes en el clima
C) Un fenómeno causado por huracanes
D) Una disminución de gases en la atmósfera
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
Tipos de textos literarios
Quiz
•
1st - 5th Grade
10 questions
EL ACENTO
Quiz
•
1st - 6th Grade
10 questions
Crecimiento Espiritual
Quiz
•
1st - 6th Grade
10 questions
Documentos Administrativos
Quiz
•
1st Grade - University
10 questions
Frecuencia Cardíaca
Quiz
•
2nd - 6th Grade
10 questions
Sentido literal y sentido figurado
Quiz
•
2nd Grade
12 questions
ADIVINA, ADIVINANZA...
Quiz
•
KG - 3rd Grade
11 questions
Faruk/Şehirdeki Gizemli Sinyal
Quiz
•
1st - 5th Grade
Popular Resources on Wayground
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
22 questions
fractions
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
15 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
4th Grade
20 questions
Figurative Language Review
Quiz
•
6th Grade