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Unidad 3: Rol transformador hacia el servicio

Authored by Patricia Cabrera

Moral Science

Professional Development

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Unidad 3: Rol transformador hacia el servicio
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10 questions

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1.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

En la constitución apostólica "Ex Corde Ecclesiae", ¿qué llamado se hace a las universidades católicas y a los docentes?

Ser testigos y educadores de una vida cristiana

Ofrecer una formación que no sea integral

Promover el respeto, el diálogo y el ejercicio de los derechos

Todas las anteriores

2.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

De acuerdo al Papa Francisco, ¿cuál es el legado, en cuanto al rol docente, que nos dejó Santa Lucía?

Su voto de silencio

Educar con su testimonio de vida

Por una vida dedicada al servicio

Ninguna

3.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

De acuerdo al Papa Francisco, ¿cómo un docente puede educar para la fraternidad?

Promoviendo el respeto de la dignidad de todos

Promoviendo la solidaridad

Desde la educación humanista

Ninguna

4.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Por favor elige 2 estrategias que permiten promover actitudes colaborativas de los estudiantes hacia la comunidad:

Hacer explícita la función social de cada carrera

Promoviendo el diálogo con la realidad

Promover actividades solidarias desde el ejercicio profesional

Ninguna

5.

WORD CLOUD QUESTION

3 mins • Ungraded

Por favor menciona dos problemas sociales que podrían ser involucrados en el desarrollo de tu asignatura, como una oportunidad de formación en la solidaridad:

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

En la constitución apostólica "Ex Corde Ecclesiae", se establece que las universidades deben promover:

Formación que contribuya al desarrollo

Investigación que contribuya al desarrollo

Interacción social que contribuya al desarrollo

Todas las anteriores

7.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

¿Qué recomienda el Papa Francisco a los profesores en una audiencia en Estados Unidos?

A servir a Dios

A educar para el humanismo

A motivar a los jóvenes a ver los desafíos como oportunidades

Ninguna

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